- Pendidikan›
- Webinar
Seri Pembelajaran untuk Pendidik
Seri Webinar Gratis tentang Komputasi Cloud dan Strategi Pembelajaran Jarak Jauh
Webinar sesuai permintaan
Strategi Keterlibatan Online untuk Pembelajar Bahasa Inggris
Dengan peralihan ke pendidikan online, tersisa pertanyaan berikut:
• "Apa perbedaan pengalaman pembelajaran online untuk pembelajar bahasa Inggris?"
• "Bagaimana saya bisa mengajar pembelajar bahasa Inggris secara online?"
• "Bagaimana cara saya bisa mendukung pembelajar bahasa Inggris secara efektif dalam kelas online?"
Strategi Keterlibatan Online untuk Pembelajar Bahasa Inggris adalah pengalaman pembelajar supaya pengajar di seluruh dunia dapat memahami karakteristik unik dari pembelajaran jarak jauh untuk pembelajar bahasa Inggris (English learner/EL). Melalui lensa ini, kami akan menjelajahi strategi praktis dan efektif yang dapat diterapkan oleh pengajar untuk mendukung EL dalam lingkungan pembelajaran online.
Pembicara: Morgan Nixon, Desainer Instruksional, Pengembang Kursus Online untuk Asosiasi Internasional TESOL
Tonton Bagian 1 Sesuai Permintaan
Mengajar Online untuk Pemula
Mengajar secara virtual dapat menjadi tantangan yang memberatkan, bahkan bagi pendidik yang sudah sangat senior. Dalam sesi ini, kita akan menguraikan tantangan tersebut dengan melakukan pembelajaran online menggunakan framework TPACK (Technical, Pedagogical, and Content Knowledge/Pengetahuan Teknis, Pedagogis, dan Konten). Anda akan belajar tentang:
- Berbagai alat untuk berkomunikasi dan berkolaborasi (Pengetahuan Teknis)
- Praktik petunjuk terbaik (Pengetahuan Pedagogis)
- Pembuatan dan kurasi konten (Pengetahuan Konten)
Pembicara: Garry Smolyansky, Mentor dan Profesor Pembelajaran Profesional, Seneca College
Kembangkan Infrastruktur Asinkron yang Mengutamakan Jarak Jauh untuk Kelas Anda
Belajar untuk menggunakan strategi yang mengutamakan jarak jauh yang telah terbukti dan integrasikan strategi tersebut dengan mudah ke kelas yang sudah ada. Salah satu kerugian pendekatan berbasis kuliah/pelajaran tradisional adalah bahwa guru adalah sumber pembelajaran utama. Dalam ruang kelas yang dibalik, siswa memimpin diskusi mingguan yang mereka bagikan dalam sebuah forum elektronik dan diberi nilai. Maka diskusi ini akan menjadi fokus utama pembelajaran seiring mereka berbagi komunikasi teknis yang efektif melalui berbagai metode.
Pembicara: Noah Gift, Pendiri Pragmatic AI Labs
Aman, Akrab, dan Berpusat pada Siswa: Panduan Darurat untuk Pengajaran Jarak Jauh bagi Pemula
Dalam webinar ini, instruktur jarak jauh pemula akan mengikuti kursus kilat guna bersiap mengajar online untuk pertama kalinya. Presentasi ini berasumsi bahwa instruktur yang harus bertransisi cepat harus mengikuti tiga prinsip panduan:
- Mengurangi risiko kegagalan profil tinggi.
- Sebisa mungkin mengandalkan banyak alat yang tak asing lagi.
- Siswa sebisa mungkin lebih berhati-hati dalam membuat sesuatu.
Panduan ini juga membimbing instruktur baru dalam tiga area penyajian online: menyampaikan konten, memberikan penilaian, dan melakukan presentasi di ruang kelas.
Pembicara: David Joyner, Direktur Eksekutif, program Master of Science dalam Ilmu Komputer (MSCS) Georgia Tech
Lab di Cloud: Tips Berpindah Lab Ruang Kelas ke Online
Presentasi ini akan membahas dasar-dasar definisi cloud dan bagaimana AWS digunakan untuk meniru lab ruang kelas dalam lingkungan online. Fokus presentasi ini adalah memperkenalkan beberapa cara menggunakan AWS untuk memberikan pengalaman berdasarkan ruang kelas kepada siswa di lingkungan online. Topik akan meliputi apa itu cloud, apa itu virtualisasi, perlunya virtualisasi, bagaimana Gen Z dan siswa muda lain memahami internet, menggunakan instans Amazon EC2 untuk menciptakan lab virtual, dan manfaat lingkungan lab virtual.
Target audiens untuk presentasi ini adalah pengajar yang memiliki perangkat lunak khusus atau konfigurasi lab kompleks di ruang kelas dan mencari cara untuk memberikan akses bagi siswa di lingkungan virtual.
Pembicara: Robert C. Schanke, MBA, PhD, Associate Professor, Sistem Informasi Komputer HACC, Perguruan Tinggi Komunitas Pennsylvania Tengah
Strategi Belajar Jarak Jauh untuk K12
Selama webinar ini, kita akan membahas langkah terbaik untuk bertransisi dari pengajaran ruang kelas tradisional menjadi belajar jarak jauh. Bersama-sama, kita akan memberikan tips membuat video, perencanaan pelajaran, dan, yang terpenting, membuat siswa Anda tetap partisipatif.
Pembicara: Amaurys Valdez, Insinyur Jaringan dan Instruktur Keamanan Siber, Sekolah Menengah Teknis Queens
Peluang Pembelajaran Jarak Jauh dengan Ilmu Data
Anda diajak untuk menjelajahi topik ilmu data, dan menyimak gagasan spesifik untuk proyek online terarah yang mendorong pengalaman pembelajaran jarak jauh yang menarik dan bermakna. Disajikan oleh Perry Beaumont, PhD, Dosen Columbia University dan Head of Data Science di Distinguished Program, perpaduan antara pengetahuan dasar dan praktis dibagikan secara unik.
Pembicara: Perry Beaumont, PhD, Head of Data Science and Actuary, Distinguished Programs
Praktik terbaik untuk Penentuan Nilai dan Penilaian Online
Belajar online tidak hanya mengubah cara pendekatan penyampaian isi dan cara siswa ikut serta dalam belajar. Agar efektif, kita juga harus menyesuaikan pendekatan penilaian. Di webinar ini, dipertimbangkan beragam praktek terbaik untuk penentuan nilai dan penilaian online, termasuk:
- Aktivitas online dan teknik penilaian
- Tugas individu dan proyek kelompok
- Penilaian formatif dan penilaian sumatif
Pembicara: Dave Brauns chweig, Profesor Sistem Informasi Komputer, Harper College
Pembelajaran Interaktif Berbasis-Proyek dalam Edukasi Virtual untuk K12
Pembelajaran berbasis proyek sangat cocok secara langsung juga online, baik secara sinkron maupun asinkron. Pengalaman langsung terpimpin siswa kini semakin rasional karena kita semua virtual. Alih-alih menonton secara pasif saat pembelajaran berjalan, mereka bisa sibuk berkreasi. Belajar untuk memadukan relevansi, konten, dunia nyata, dan pembelajaran aktif ke dalam kelas Anda.
Pembicara: Doug Bergman, Computer Science Department Chair and Upper School Teacher, PorterGaud School
Tips dan Trik untuk Gamifikasi Kelas Anda
Gamifikasi adalah proses menambahkan unsur permainan di kelas agar siswa lebih partisipatif. Belajar dari proses desain game dan teknik gamifikasi yang jitu. Temukan langkah-langkah nyata untuk implementasi beragam teknik gamifikasi agar siswa lebih partisipatif dalam belajar online dan kelas tatap muka tradisional.
Pembicara: Brian G. Burton, EdD, Profesor, Peneliti, Penulis, Pembicara, Pelatih
Strategi Pengajaran Online Yang Hanya Tugas Biasa
Selama webinar unik dan menarik ini, Dr. Lodge McCammon akan berbagi beberapa strategi yang hanya cocok untuk di ruang kelas online di Wake Tech Community College. Kita akan menilik metode yang membantu siswa menyiapkan pembelajaran online serta teknik pembuatan media yang dapat membantu instruktur memaksimalkan kehadirannya. Di sepanjang penyajian, Anda akan menyimak dari beberapa instruktur dan siswa selagi Dr. Lodge memodelkan lingkungan belajar online aktif. Bersiaplah untuk diskusi, berkreasi, merefleksi, dan berbagi!
Pembicara: Dr. Lodge McCammon, Desainer Instruksional, Pembicara Utama, Penulis
Bertransisi dari Pengajaran Tatap Muka ke Pengajaran Online
Gaurav akan berrbagi pelajaran yang bisa diambil dalam melakukan transisi pada kelompok besar siswa terkait pengajaran online. Kami akan mencari praktik terbaik, cara memanfaatkan pengajaran online, dan mendapatkan dukungan institusional, serta bantuan dari sesama rekan pendidik.
Pembicara: Gaurav Malik, Senior Lecturer di Computer Science and Informatics, University of East London
Mulai menggunakan Video: Membuat Video yang Akan Disimak Siswa Anda
Di era ini, ada banyak video yang disimak setiap hari oleh siswa, dari YouTube hingga SnapChat hingga Instagram dan banyak lagi. Siswa tidak menduga video kami dibuat secara profesional, tetapi mereka ingin video itu pendek dan langsung. Webinar ini memberikan kiat dan praktik terbaik untuk merekam video dengan laptop atau komputer di rumah. Kiat-kiat ini fokus pada merekam diri sendiri serta cara mengatur, merekam, dan memposting pelajaran video Anda.
Pembicara: Donna DeMarco, Computer Science and Information Technology Professor, Kutztown University
Bertransisi ke Pembelajaran Online
Apakah Anda baru memulai pengajaran online dan mencari praktik terbaik? Bergabunglah bersama kami dalam sesi ini untuk merinci dasar-dasar beralih ke pengajaran jarak jauh. Simak contoh-contoh bagaimana pendidik bertransisi dan lihat di mana Anda dapat memanfaatkan ide-ide dan sumber daya luar biasa ini dari para pendidik di seluruh dunia.
Pembicara: Sherry Crofut, Education Consultant, Classroom Instructor, penerima Milken Award tahun 2007
Penerapan Kebijakan Integritas Akademik di Lingkungan Online
Sesi ini akan menjelaskan praktik terbaik yang dapat digunakan lembaga pendidikan untuk menjaga integritas akademik di lingkungan belajar online. Topik yang dibahas antara lain: verifikasi identitas siswa, metode dan alat yang diperlukan untuk melakukan proctoring, pemantauan berbagai jenis penilaian, pencegahan plagiarisme untuk tugas, pelatihan untuk dosen dan mahasiswa, dukungan teknis untuk teknologi yang digunakan, proses kelembagaan/alur kerja dan alat yang digunakan untuk menangani ketidakpatuhan, dan terakhir, pelajaran berharga.
Pembicara: Susan Fenton, PhD, RHIA, CPHI, FAHIMA, Associate Professor and Associate Dean, Academic and Curricular Affairs, University of Texas School of Biomedical Informatics
Membuat Lab dan Aktivitas Online yang Menarik
Beralih ke instruksi online membuka banyak kesempatan bagi keterlibatan, kolaborasi, dan inovasi siswa. Di webinar ini, kita akan memeriksa dua pendekatan terstruktur untuk membuat lab dan aktivitas online menarik yang bisa Anda gunakan langsung dengan para siswa. Kita kemudian akan menerapkan pendekatan-pendekatan ini untuk merancang aktivitas berdasarkan praktek edukasi terbuka. Kita akan mengulas:
- Serap – Lakukan – Terhubung
- Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL)
- Praktik Edukasi Terbuka
Pembicara: Dave Braunschweig, Profesor Sistem Informasi Komputer, Harper College
Konseling dan Dukungan Siswa Online dengan Berfokus pada Pembelajaran Sosial dan Emosi
Seiring berpindahnya kelas menjadi online dengan sangat cepat, sebagian besar diskusi secara alami berfokus pada pengajaran dalam lingkungan online. Meskipun ini mudah dipahami, menjadi hal yang sangat penting pula untuk berbicara tentang perkembangan sosial dan emosional siswa serta kesehatannya selama masa-masa yang penuh tantangan dan ketidakpastian ini. Di sesi ini, kita akan membahas pertanyaan-pertanyaan berikut:
- Apa keuntungan dan tantangan yang dihadapi dalam konseling siswa secara online?
- Apa yang mungkin perlu dipertimbangkan oleh konselor yang bekerja dalam lingkungan online yang berbeda dari lingkungan gedung sekolah tradisional?
- Jenis pelajaran dan aktivitas apa yang bisa ditawarkan oleh konselor dan pendidik lainnya secara online untuk meningkatkan perkembangan sosial dan emosional siswa?
Meskipun fokus sesi ini akan terkait pada siswa menengah pertama dan atas pada tingkat kedua, banyak praktik terbaik yang mungkin bisa diadaptasi dan/atau diterjemahkan untuk pendidikan dasar dan tinggi.
Pembicara: Tracy Steele, PhD, Direktur Dukungan Mahasiswa di Stanford Online High School
Upaya untuk Terhubung: Membangun Komunitas dan Mendorong Rasa Memiliki Selama Pembelajaran Online
Webinar ini akan mendiskusikan peluang dan aktivitas untuk sekolah guna memelihara komunitas mereka dan mendorong rasa saling memiliki antarsiswa dalam lingkungan online. Karena banyaknya sekolah melanjutkan pembelajaran secara online, sekolah mencari cara untuk mempertahankan aktivitas siswa dan memberikan peluang bagi siswa untuk berkumpul bersama secara online. Webinar ini akan membahas kehidupan siswa dan aktivitas pembangunan komunitas yang digunakan di Stanford Online High School, sekolah online yang sinkronis bagi siswa di kelas 7-12.
Pembicara: Karina Momary, Direktur Kehidupan Siswa dan Komunitas di Stanford Online High School
Guru Mendukung Keluarga K8
Secara umum, kita mereka ulang sistem pendidikan waktu demi waktu. Kita tidak lagi belajar lingkungan kelas yang tertutup. Kita perlu teknik lebih luas untuk membimbing orang tua dari jauh dan memberdayakan siswa agar lebih mandiri dalam pembelajaran mereka. Untuk lebih mengoptimalkan upaya menuju keberhasilan siswa, sebagai profesional pengajar harus mengevaluasi kembali prinsip, prioritas, dan teknik pendidikan:
- Strategi apa yang dapat kita adaptasi dari industri yang sudah sangat bergantung pada kontak jarak jauh?
- Wawasan apa yang dapat kita sertakan dari pendekatan alternatif terhadap pendidikan?
- Gagasan apa yang dapat kita saling bagikan untuk menginformasikan strategi adaptif kita?
Dalam sesi ini, kita membahas prinsip-prinsip yang relevan dari pembelajaran sains, adaptasi produktif hingga teknik pengajaran, dan ide-ide untuk mendukung siswa, orang tua, serta masyarakat.
Pembicara: Jill West, Pendidik, Penulis