Серия вебинаров для преподавателей
Серия бесплатных вебинаров по облачным вычислениям и схемам удаленного обучения
AWS Educate предлагает серию региональных онлайн-семинаров и вебинаров, которые помогут вам в развитии навыков работы в облаке. Вебинары охватывают широкий ряд тем — от знакомства с Amazon Web Services (AWS) и AWS Educate до дня из жизни архитектора решений AWS. Также есть вебинары по требованию, список которых можно найти внизу этой страницы. Регулярно добавляются новые вебинары, поэтому советуем заглядывать сюда еженедельно, чтобы узнать о новых предложениях в вашем регионе. Каждый вебинар будет записан и предоставлен по требованию.
Вебинары по требованию
Серия вебинаров Cloud in Practice. Integrating AWS Educate Content into Cloud Courses
В рамках этого вебинара Рус Тестон, специалист по технической подготовке преподавателей AWS Educate, представит репозиторий материалов облачных данных AWS Educate и новые материалы, доступные для преподавателей. Рус покажет, как получить доступ и выбрать необходимые ресурсы, а также даст советы по внедрению этих материалов в ваши курсы и программы обучения облачным технологиям. Основываясь на личном опыте преподавателя, Рус поделится рекомендациями по использованию материалов AWS Educate для достижения целей обучения. Это отличный вебинар для преподавателей, заинтересованных в получении дополнительных сведений об использовании существующих облачных материалов AWS Educate.
Серия вебинаров Cloud in Practice. Creating Projects and Labs in AWS Educate Classrooms
Этот вебинар предназначен для преподавателей, желающих больше узнать о том, как AWS Educate поддерживает практическое обучение в сфере облачных вычислений AWS. Майк Брайант, менеджер сообщества преподавателей AWS Educate, представит аудиторные занятия AWS Educate и расскажет, как использовать эту виртуальную среду для практических занятий, чтобы создавать, контролировать и оценивать проекты и лабораторные работы учащихся. Майк продемонстрирует, как использовать шаблоны занятий и доступные сервисы AWS в аудиторных занятиях AWS Educate, чтобы адаптировать каждую среду под разные темы. Он также расскажет о конкретных примерах проектов учащихся, их организации и оценке.
Серия вебинаров Cloud in Practice. Embedding AWS Educate Pathways into Courses
В рамках этого вебинара Гаурав Малик, участник программы AWS Educate Cloud Ambassador, расскажет, как он использует схемы обучения AWS Educate для своих курсов в качестве старшего лектора по вычислительной технике и информатике в Университете Восточного Лондона. Основываясь на своем опыте внедрения схемы профессионального обучения в сфере облачных технологий AWS Educate Cloud 101 в программу бизнес-администрирования и курс облачных информационных технологий, Гаурав поделится советами о том, как выбрать подходящую схему для вашего курса, назначать схемы обучения AWS Educate учащимся и поощрять их участие. Он также расскажет, как эти схемы помогают учащимся получить возможности для стажировки и карьерного роста. Этот вебинар – отличное начало для преподавателей, желающих больше узнать о том, как можно использовать контент AWS Educate в собственных учебных программах для преподавания облачных технологий в аудиториях.
Облачные вычисления уровня 300
В ходе этого вебинара будут рассмотрены темы уровня 300 в разделе облачных вычислений серии обучающих вебинаров на сервисе AWS Educate. Участники, обладающие знаниями по теме, получат более глубокое представление о внедрении облачных сервисов и возможностях их использования в классе.
Удаленное обучение уровня 300
В ходе этого вебинара будут рассмотрены темы уровня 300 в разделе удаленного обучения серии обучающих вебинаров на сервисе AWS Educate. Участники, обладающие знаниями по теме, ознакомятся с передовыми стратегиями и методами виртуального обучения.
Серия вебинаров Cloud in Practice. Introducing AWS Educate Pathways and Badges in the Classroom
Этот вебинар предназначен для преподавателей, недавно присоединившихся к AWS Educate или желающих лучше понимать материалы, доступные для учащихся на базе AWS Educate. Бет Линден, менеджер по разработке программ обучения AWS Educate, представит схемы профессионального обучения в сфере облачных технологий AWS Educate и расскажет, как создать их с помощью уникальной платформы Cloud Competency Framework от AWS Educate, которая опирается на данные рынка труда и технические навыки AWS. В рамках этого вебинара Бет продемонстрирует стандартную структуру этого контента и объяснит, как она помогает представлять и закреплять облачные понятия, навыки и знания учащимся.
Удаленное обучение уровня 200
В ходе этого вебинара будут рассмотрены темы уровня 200 в разделе удаленного обучения серии обучающих вебинаров на сервисе AWS Educate. Участники, обладающие вводными знаниями об удаленном обучении, получат рекомендации по доставке контента и организации взаимодействия учащихся.
Облачные вычисления уровня 200
В ходе этого вебинара будут рассмотрены темы уровня 200 в разделе облачных вычислений серии обучающих вебинаров на сервисе AWS Educate. Участники, обладающие вводными знаниями об облачных вычислениях, получат рекомендации по их использованию, подробную информацию о функциях сервиса и смогут увидеть, как работает облако.
Облачные вычисления уровня 100
В ходе этого вебинара будут рассмотрены темы уровня 100 в разделе облачных вычислений серии обучающих вебинаров на сервисе AWS Educate. Участники, впервые знакомящиеся с этой темой, узнают об облачных вычислениях и возможностях программы AWS Educate.
Удаленное обучение уровня 100
В ходе этого вебинара будут рассмотрены темы уровня 100 в разделе удаленного обучения серии обучающих вебинаров на сервисе AWS Educate. Участникам, впервые знакомящимся с этой темой, будет предложен обзор технологий удаленного обучения.
Стратегии онлайн-взаимодействия для изучающих английский язык
С переходом на онлайн‑обучение остаются открытыми следующие вопросы.
• «В чем специфика онлайн‑обучения для тех, кто учит английский?»
• «Как проводить занятия по английскому онлайн?»
• «Как оказать эффективную поддержку изучающим английский язык?»
Презентация по стратегиям онлайн‑взаимодействия с учениками, изучающими английский язык, поможет преподавателям по всему миру разобраться с особенностями дистанционного обучения английскому. Именно с этой точки зрения мы рассмотрим эффективные практические стратегии для преподавателей, которые можно применять для поддержки изучающих английский язык в условиях онлайн‑обучения.
Докладчик: Морган Никсон, методист, разработчик онлайн‑курсов для международной ассоциации TESOL
Онлайн-преподавание: десять рекомендаций по достижению успеха
Переходя от традиционного обучения к онлайн-обучению, узнайте, что следует учитывать и какие действия необходимо предпринять для успешного перехода. Не стоит воспринимать переход на онлайн-обучение как разовое мероприятие. Рассматривайте его как возможность создать онлайн-решение, которое будет служить вашему отделу и учащимся многие годы.
Докладчик: Майкл Солтис, заведующий кафедрой компьютерных наук, информационных технологий и мехатронной инженерии в Государственном университете островов Чаннел, Калифорния (CSUCI)
Онлайн-преподавание для начинающих
Виртуальное преподавание может быть непростой задачей даже для самых опытных педагогов. В этом семинаре мы подробно рассмотрим такую задачу, используя модель TPACK (техническая квалификация, педагогические навыки и знание материала). Мы обсудим следующие темы:
- инструменты для связи и совместной работы (техническая квалификация);
- рекомендации по преподаванию (педагогические навыки);
- создание и курирование контента (знание материала).
Докладчик: Гарри Смолянский, профессиональный инструктор по обучению в Колледже Сенека
Разработка асинхронной инфраструктуры, ориентированной на удаленное обучение
Научитесь пользоваться проверенными стратегиями разработки удаленных решений и легко интегрируйте их с имеющейся аудиторией. Одним из недостатков традиционного подхода, основанного на лекциях, является то, что преподаватель становится главным источником знаний. В «перевернутой» аудитории учащиеся каждую неделю обсуждают пройденный материал на электронном форуме с возможностью оценивания. Затем обсуждение становится основой обучения, и учащиеся эффективно обмениваются информацией, используя различные методики и технологии.
Докладчик: Ной Гифт (Noah Gift), основатель компании Pragmatic AI Labs
Безопасно, привычно, удобно для учащихся: экстренное руководство по дистанционному обучению для начинающих преподавателей
На этом вебинаре мы ускоренно научим удаленных инструкторов-новичков азам преподавания онлайн. Во время презентации инструктор должен будет быстро переходить между методами работы и соблюдать три основных принципа:
- минимизировать риск крупных провалов;
- пользоваться максимально знакомыми инструментами;
- сделать процесс настолько комфортным для учащихся, насколько это возможно.
В этом курсе инструкторы также узнают о трех методах работы онлайн: онлайн-подача контента, онлайн-тестирование и организация учебной среды.
Докладчик: Дэвид Джойнер, исполнительный директор программы магистратуры в области компьютерных наук (MSCS), Технологический институт Джорджии
Labs in the Cloud: Tips on Moving Classroom Labs Online
В этой презентации будут рассмотрены основные понятия облачных технологий и возможности AWS, которые можно применять для воспроизведения школьных лабораторных экспериментов в виртуальной онлайн‑среде. Основное внимание в презентации будет уделено тому, как использовать AWS для создания процесса обучения, аналогичного школьному классу, в режиме онлайн. Мы рассмотрим следующие темы: что такое облако, что такое виртуализация, зачем нужна виртуализация, как поколение Z и младшие школьники воспринимают Интернет, как использовать инстансы Amazon EC2 для создания виртуальных лабораторий и какими преимуществами обладает виртуализированная лабораторная среда.
Целевой аудиторией для этой презентации являются преподаватели, которые используют в классах специальное программное обеспечение или сложные лабораторные схемы и которым нужно обеспечить учащимся доступ к таким учебным материалам в виртуальной среде.
Докладчик: Роберт Шанке, MBA, кандидат наук, доцент кафедры компьютерных информационных систем (HACC) Общественного колледжа Центральной Пенсильвании
Remote Learning Strategies for K12
На этом вебинаре мы рассмотрим рекомендуемые методы перехода от традиционного обучения в классе к дистанционному обучению. Мы дадим советы по созданию видеоматериалов, планированию уроков и, что важнее всего, сохранению заинтересованности учеников.
Докладчик: Амаурис Вальдес, инженер по сетям и преподаватель кибербезопасности в высшем профессиональном училище Куинса
Remote Learning Opportunities with Data Science
Вас ждет обсуждение на тему аналитики данных и онлайн-проектов, которые сделают дистанционное обучение интересным и эффективным. Перри Бюмон, кандидат наук, руководитель отдела аналитики данных и актуарий в компании Distinguished Programs, поделится опытом как в теоретических основах, так и в практическом применении.
Докладчик: Перри Бюмон, кандидат наук, руководитель отдела аналитики данных и актуарий в компании Distinguished Programs
Best Practices for Online Grading and Assessment
Онлайн‑обучение меняет не только способы распространения материалов и участия учащихся в процессе обучения. Чтобы обеспечить эффективность обучения, нужно изменить также подходы к оценке. На этом вебинаре мы рассмотрим различные рекомендованные методы оценки и тестирования в условиях онлайн-обучения, в том числе:
- формы занятий онлайн и способы оценки;
- индивидуальные задания и групповые проекты;
- формативное и суммативное оценивание.
Докладчик: Дейв Брауншвейг, преподаватель кафедры компьютерных информационных систем в колледже им. Харпера
Project-Based, Interactive Learning in Virtual Education for K12
Проектное обучение отлично работает как очно, так и онлайн, синхронно и асинхронно. Практический опыт, нарабатываемый учащимися, еще более актуален в нынешней виртуальной среде обучения. Вместо того чтобы пассивно наблюдать за ходом обучения, они могут создавать что-то новое. Научитесь сочетать актуальность, смысл, привязку к реальным нуждам общества и активное обучение на ваших занятиях.
Докладчик: Дуг Бергман, заведующий кафедрой компьютерных наук и преподаватель старших классов в школе Портер-Год
Советы и подсказки, как игрофицировать обучение
Игрофикация – это добавление игровых элементов с целью повышения заинтересованности учащихся. Учитесь на процессах дизайна игр и знакомьтесь с проверенными методами игрофикации. Откройте для себя практические способы внедрения различных техник игрофикации с целью повышения заинтересованности учащихся, пригодные как для онлайн‑обучения, так и для традиционных аудиторных занятий.
Докладчик: Брайан Г. Бартон, доктор педагогических наук, профессор, исследователь, автор, докладчик, преподаватель
Online Instructional Strategies That Just Plain Work
На этом уникальном и увлекательном вебинаре д-р Лодж Маккэммон поделится своими наработками, которые уже успешно применяются в виртуальных классах технического общественного колледжа Уэйк. Мы внимательно изучим методы, которые помогают учащимся подготовиться к онлайн-обучению, а также методы создания медиа-контента, которые расширят возможности преподавателей. На протяжении презентации будут брать слово преподаватели и учащиеся, а д-р Лодж будет в это время моделировать активную среду онлайн-обучения. Будьте готовы обсуждать, творить, размышлять и делиться!
Докладчик: Д-р Лодж Маккэммон, методист, главный докладчик, автор
Transitioning from Face to Face Teaching to Online Teaching
Гаурав поделится опытом, приобретенным во время перевода большого числа учащихся на онлайн-обучение. Мы рассмотрим рекомендации, обсудим способы применения онлайн-технологий в сфере обучения и расскажем, как получить поддержку со стороны учебных заведений и помощь от других преподавателей.
Докладчик: Гаурав Малик, старший лектор по вычислительной технике и информатике в Университете Восточного Лондона
Начало работы с видеоматериалами: создание видеороликов, которые заинтересуют учащихся
В современном мире существует множество видеоконтента, который учащиеся ежедневно потребляют на YouTube, Snapchat, Instagram и других ресурсах. Им не важно, насколько профессионально сняты наши видеоролики – здесь имеют значение краткость и точность. На этом вебинаре прозвучат советы и рекомендации по видеозаписи с помощью ноутбука или ПК. Это поможет вам сделать видеозапись своего выступления в домашних условиях, а также подготовить, записать и опубликовать видеоуроки.
Докладчик: Донна де-Марко, профессор компьютерных наук и информационных технологий в университете Куцтаун, Пенсильвания
Transitioning to Online Learning
Вы только начинаете изучать основы онлайн-преподавания? Присоединяйтесь к нам, чтобы разобраться, как именно работает поэтапный переход на дистанционное обучение. Вы услышите, как преподаватели со всего мира совершали этот переход, и узнаете, где можно воспользоваться их замечательными идеями и ресурсами.
Докладчик: Шерри Крофут, консультант по образовательным вопросам, преподаватель, получивший Milken Educator Award в 2007 г.
Применение политик академической честности в онлайн-среде
На этом занятии будут описаны лучшие методы, которые могут использовать образовательные учреждения для поддержания академической целостности в онлайн-среде обучения. Будут охвачены следующие темы: идентификация личности учащегося, методы и инструменты, необходимые для надзора за процессом, мониторинг различных типов оценивания, меры против плагиата при выполнении заданий, обучение преподавателей и учащихся, техническая поддержка используемых технологий, организационно-правовые процессы и инструменты согласования, и, наконец, усвоение знаний.
Докладчик: Сьюзан Фентон, кандидат наук, обладатель сертификаций RHIA, CPHI, FAHIMA, доцент и профессор факультета биомедицинской информатики в Техасском университете
Create Engaging Online Labs and Activities
Переход к онлайн‑обучению открывает новые широкие возможности для повышения заинтересованности учеников, совместной работы и инноваций. На этом вебинаре мы рассмотрим два структурированных подхода к построению увлекательных занятий и лабораторных работ в режиме онлайн, которые можно сразу же применить в работе с учениками. Затем мы используем эти подходы для планирования занятия, основанного на открытых образовательных методах. Мы рассмотрим следующие темы.
- Модель Absorb – Do – Connect («восприятие – практика – соединение»)
- Процессно‑ориентированное обучение на основе управляемого исследования (POGIL)
- Открытые образовательные методы
Докладчик: Дейв Брауншвейг, преподаватель кафедры компьютерных информационных систем в колледже им. Харпера
Counseling and Student Support Online with a Focus on Social and Emotional Learning
Из-за быстрого перехода на занятия через Интернет в обсуждениях, естественно, основное внимание уделяется преподаванию в онлайн‑среде. И хотя причины этого понятны, важно также предусматривать социальное и эмоциональное развитие учеников, а также заботу об их самочувствии в это трудное и нестабильное время. На этом семинаре мы обсудим указанные ниже вопросы.
- В чем преимущества онлайн‑консультаций для учащихся и с какими трудностями приходится сталкиваться?
- О чем стоит задуматься социальным педагогам при работе онлайн по сравнению с традиционной школьной обстановкой?
- Какие типы занятий и упражнений могут предложить социальные педагоги и другие преподаватели, чтобы помочь ученикам в социальном и эмоциональном развитии?
Несмотря на то что основное внимание в семинаре будет уделяться ученикам средних и старших классов общеобразовательных школ, многие из рекомендаций можно адаптировать как для начальных классов, так и для вузов.
Докладчик: Трэйси Стил, кандидат наук, директор по вопросам поддержки учеников, онлайн‑школа Стэнфорда
Looking to Connect: Building Community and Fostering Sense of Belonging During Online Learning
На этом вебинаре мы обсудим мероприятия, способствующие сохранению школьных сообществ и помогающие ученикам чувствовать свою сопричастность при занятиях через Интернет. Так как многие школы продолжают вести обучение через Интернет, они ищут способы проведения мероприятий и возможности организовывать онлайн‑встречи для учеников. На этом вебинаре мы обсудим общественную жизнь учеников и мероприятия для укрепления коллектива, которые используются в онлайн‑школе Стэнфорда, учебном заведении с синхронным онлайн‑обучением для учеников 7–12 классов.
Докладчик: Карина Момэри, директор по вопросам общественной жизни учеников, онлайн‑школа Стэнфорда
Teachers Supporting K8 Families
В некотором смысле мы заново изобретаем систему образования. Нас больше не ограничивает учебное помещение. Нужно продумать методы дистанционной коммуникации с родителями и дать учащимся больше свободы в обучении. Чтобы еще больше оптимизировать наши усилия по достижению успеха в нашем деле, мы как преподаватели должны пересмотреть наши образовательные принципы, приоритеты и методы.
- Какие стратегии мы можем адаптировать для отраслей, которые уже в значительной степени полагаются на удаленную коммуникацию?
- Какие идеи мы можем использовать в альтернативных подходах к образованию?
- Какими идеями мы можем поделиться друг с другом для совместного использования адаптивных стратегий?
В рамках этого вебинара мы обсудим соответствующие принципы образования как науки, продуктивную адаптацию к методам преподавания и идеи для поддержки учащихся, родителей и наших профессиональных сообществ.
Докладчик: Джилл Уэст, преподаватель, автор