ซีรีส์การเรียนรู้สำหรับนักการศึกษา
ซีรีส์เว็บบินาร์ฟรีเกี่ยวกับกลยุทธ์การประมวลผลบนระบบคลาวด์และการเรียนรู้จากระยะไกล
AWS Educate มอบชุดเวิร์กช็อปออนไลน์และเว็บบินาร์ตามรีเจี้ยนเพื่อช่วยให้คุณสร้างทักษะด้านระบบคลาวด์อย่างต่อเนื่อง มีหัวข้อเว็บบินาร์ต่างๆ ตั้งแต่การแนะนำ Amazon Web Services (AWS) และ AWS Educate เบื้องต้นจนถึงชีวิตในหนึ่งวันของสถาปนิกโซลูชัน AWS และยังมีเว็บบินาร์ตามความต้องการพร้อมให้ศึกษาที่ด้านล่างของหน้า โดยจะมีการเพิ่มการสัมมนาผ่านเว็บใหม่ๆ เป็นประจำ ดังนั้นขอให้กลับมาดูในทุกสัปดาห์ว่ามีอะไรใหม่บ้างในรีเจี้ยนของคุณ การสัมมนาผ่านเว็บแต่ละหัวข้อจะมีการบันทึกภาพไว้ และพร้อมให้รับชมตามความต้องการ
การสัมมนาผ่านเว็บแบบตามความต้องการ
ระบบคลาวด์ภาคปฏิบัติในซีรีส์เว็บบินาร์: การผสานเนื้อหา AWS Educate เข้ากับหลักสูตรระบบคลาวด์
ในเว็บบินาร์นี้ Rus Teston ซึ่งเป็น AWS Educate Faculty Technical Trainer จะแนะนำ Cloud Content Repository ของ AWS Educate และเนื้อหาใหม่สำหรับนักการศึกษา Rus จะแสดงวิธีเข้าถึงและเลือกแหล่งข้อมูลเหล่านี้ รวมถึงให้คำแนะนำเกี่ยวกับการผสานรวมเนื้อหานี้เข้ากับหลักสูตรของคุณสำหรับนำไปสอนการประมวลผลระบบคลาวด์ Rus จะแบ่งปันแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดเกี่ยวกับการปรับใช้เนื้อหา AWS Educate เพื่อสนับสนุนวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้ของคุณ ซึ่งเขาได้รับมาจากประสบการณ์การเป็นอาจารย์ เซสชันนี้เหมาะสำหรับนักการศึกษาที่สนใจเรียนรู้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์จากเนื้อหาระบบคลาวด์ของ AWS Educate ที่มีอยู่
ระบบคลาวด์ภาคปฏิบัติในซีรีส์เว็บบินาร์: การสร้างโปรเจกต์และแล็บในห้องเรียนของ AWS Educate
นี่คือเว็บบินาร์สำหรับนักการศึกษาที่ต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมว่า AWS Educate ช่วยสนับสนุนการเรียนรู้เชิงปฏิบัติจริงเกี่ยวกับการประมวลผลบนระบบคลาวด์ใน AWS ของนักเรียนอย่างไร Mike Bryant ผู้เป็น Faculty Community Manager ของ AWS Educate จะแนะนำห้องเรียน AWS Educate และอธิบายวิธีใช้สภาพแวดล้อมเชิงปฏิบัติแบบเสมือนในการสร้าง จัดการ และให้คะแนนโปรเจกต์และแล็บของนักเรียน Mike จะแสดงวิธีใช้เทมเพลตห้องเรียนและบริการของ AWS ที่มีให้ใช้งานในห้องเรียน AWS Educate เพื่อปรับแต่งสภาพแวดล้อมแต่ละแบบตามหัวข้อต่างๆ นอกจากนี้ เขายังจะให้ตัวอย่างโปรเจกต์ที่เฉพาะเจาะจงของนักเรียน รวมถึงอธิบายวิธีตั้งเทมเพลตเหล่านี้และประเมินงานของนักเรียน
ระบบคลาวด์ภาคปฏิบัติในซีรีส์เว็บบินาร์: การฝัง AWS Educate Pathways ลงในหลักสูตร
ในเว็บบินาร์นี้ Gaurav Malik ซึ่งเป็น Cloud Ambassador ของ AWS Educate จะพูดเกี่ยวกับวิธีที่เขาใช้ AWS Educate Pathways ในหลักสูตรในฐานะผู้บรรยายอาวุโสด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์และสนเทศศาสตร์ที่ University of East London จากประสบการณ์การผสานรวม Cloud 101 Cloud Career Pathway ของ AWS Educate เข้ากับโปรแกรม MBA และหลักสูตรการศึกษาระบบคลาวด์วิทยาการคอมพิวเตอร์ Gaurav จะให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีเลือกเส้นทางที่เหมาะสมกับหลักสูตรของคุณ วิธีกำหนด AWS Educate Pathways ให้แก่นักเรียน และวิธีกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น นอกจากนี้ เขายังจะอธิบายว่าเส้นทางดังกล่าวช่วยเพิ่มโอกาสในการฝึกงานและหางานของนักเรียนได้อย่างไรบ้าง เซสชันนี้เป็นการเริ่มต้นที่ดีสำหรับนักการศึกษาที่ต้องการข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้ประโยชน์จากเนื้อหาสำหรับนักเรียนของ AWS Educate ในหลักสูตรของตนเอง เพื่อนำไปสอนเรื่องระบบคลาวด์ในห้องเรียน
การประมวลผลบนระบบคลาวด์ระดับ 300
เว็บบินาร์นี้จะมุ่งเน้นไปที่หัวข้อเซสชันระดับ 300 ในสายการประมวลผลบนระบบคลาวด์ของซีรีส์การเรียนรู้จาก AWS Educate ผู้เข้าร่วมที่มีความรู้เกี่ยวกับหัวข้อนี้จะได้เจาะลึกลงในการปรับใช้บริการระบบคลาวด์ รวมถึงวิธีที่สามารถนำมาใช้ในห้องเรียนได้
การสอนจากระยะไกลระดับ 300
เว็บบินาร์นี้จะมุ่งเน้นไปที่หัวข้อเซสชันระดับ 300 ในสายการสอนจากระยะไกลของซีรีส์การเรียนรู้จาก AWS Educate ผู้เข้าร่วมที่มีความรู้เกี่ยวกับหัวข้อนี้จะได้เรียนรู้กลยุทธ์และเทคนิคขั้นสูงสำหรับการสอนแบบเสมือน
ระบบคลาวด์ภาคปฏิบัติในซีรีส์เว็บบินาร์: การแนะนำ AWS Educate Pathways และ Badges ในห้องเรียน
นี่คือเว็บบินาร์สำหรับนักการศึกษาใหม่ใน AWS Educate หรือนักการศึกษาที่ต้องการทำความเข้าใจเนื้อหาสำหรับนักเรียนใน AWS Educate Beth Linden ซึ่งเป็น Curriculum Development Manager ของ AWS Educate จะแนะนำ Cloud Career Pathways และ Badges ของ AWS Educate รวมถึงอธิบายวิธีการออกแบบและสร้างโดยใช้ Cloud Competency Framework ที่มีเอกลักษณ์ของ AWS Educate ซึ่งนำมาใช้ในตลาดแรงงานและทักษะทางเทคนิคของ AWS ในเซสชันนี้ Beth จะแสดงโครงสร้างทั่วไปของเนื้อหานี้และอธิบายว่าเนื้อหานี้มีส่วนช่วยในการแนะนำและให้ข้อมูลสนับสนุนเกี่ยวกับแนวคิด ทักษะ และความรู้ด้านระบบคลาวด์แก่นักเรียน/นักศึกษาอย่างไร
การสอนจากระยะไกลระดับ 200
เว็บบินาร์นี้จะมุ่งเน้นไปที่หัวข้อเซสชันระดับ 200 ในสายการสอนจากระยะไกลของซีรีส์การเรียนรู้จาก AWS Educate ผู้เข้าร่วมที่มีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการสอนจากระยะไกลจะได้เรียนรู้แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดในการส่งมอบเนื้อหาและการสื่อสารกับนักเรียน/นักศึกษา
การประมวลผลบนระบบคลาวด์ระดับ 200
เว็บบินาร์นี้จะมุ่งเน้นไปที่หัวข้อเซสชันระดับ 200 ในสายการประมวลผลบนระบบคลาวด์ของซีรีส์การเรียนรู้จาก AWS Educate ผู้เข้าร่วมที่มีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการประมวลผลบนระบบคลาวด์จะได้เรียนรู้แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด รายละเอียดคุณสมบัติของบริการ และรับตัวอย่างการทำงานของระบบคลาวด์
การประมวลผลบนระบบคลาวด์ระดับ 100
เว็บบินาร์นี้จะมุ่งเน้นไปที่หัวข้อเซสชันระดับ 100 ในสายการประมวลผลบนระบบคลาวด์ของซีรีส์การเรียนรู้จาก AWS Educate ผู้เข้าร่วมที่ยังไม่คุ้นเคยกับหัวข้อนี้จะได้เรียนรู้ภาพรวมของการประมวลผลบนระบบคลาวด์และคุณสมบัติต่างๆ ของโปรแกรม AWS Educate
การสอนจากระยะไกลระดับ 100
เว็บบินาร์นี้จะมุ่งเน้นไปที่หัวข้อเซสชันระดับ 100 ในสายการสอนจากระยะไกลของซีรีส์การเรียนรู้จาก AWS Educate ผู้เข้าร่วมที่ยังไม่คุ้นเคยกับหัวข้อนี้จะได้เรียนรู้ภาพรวมของเทคนิคการสอนจากระยะไกล
กลยุทธ์การมีส่วนร่วมออนไลน์สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษ
คำถามต่อไปนี้มักปรากฏขึ้นเมื่อการศึกษาเปลี่ยนไปเป็นแบบออนไลน์
• "ผู้เรียนภาษาอังกฤษคิดว่าการเรียนรู้ทางออนไลน์ให้ประสบการณ์ที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างไร"
• "ฉันจะสอนผู้เรียนภาษาอังกฤษทางออนไลน์ได้อย่างไร"
• "ฉันจะสนับสนุนผู้เรียนภาษาอังกฤษในชั้นเรียนออนไลน์ให้มีประสิทธิภาพได้อย่างไร"
กลยุทธ์การมีส่วนร่วมทางออนไลน์สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษนั้นเป็นประสบการณ์ในการเรียนรู้ซึ่งนักการศึกษาทั่วโลกสามารถเข้าใจได้ถึงลักษณะเฉพาะของการเรียนจากระยะไกลสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษ (EL) เราจะใช้มุมมองนี้ในการสำรวจกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพและปฏิบัติตามได้จริงซึ่งนักการศึกษาสามารถนำไปใช้เพื่อให้ความช่วยเหลือ EL ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางออนไลน์ได้
วิทยากร: Morgan Nixon ผู้ออกแบบการเรียนการสอนและผู้พัฒนาหลักสูตรออนไลน์แห่งสมาคมครูผู้สอนภาษาอังกฤษในต่างประเทศ (TESOL)
การสอนออนไลน์: ข้อแนะนำสิบประการสู่ความสำเร็จ
เรียนรู้สิ่งที่คุณควรพิจารณาและสิ่งที่ควรดำเนินการเมื่อเพื่อการเปลี่ยนแปลงที่ประสบความสำเร็จเมื่อคุณเปลี่ยนแปลงจากการฝึกสอนแบบดั้งเดิมมาสู่การฝึกสอนแบบออนไลน์ อย่าคิดเพียงว่าการเคลื่อนย้ายไปสู่การสอนออนไลน์นี้จะเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว ให้คิดว่าเป็นโอกาสในการสร้างข้อเสนออนไลน์ซึ่งสามารถนำมาใช้กับหน่วยงานและนักเรียน/นักศึกษาได้เป็นเวลาหลายๆ ปี
วิทยากร: Michael Soltys ผู้อำนวยการด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ และวิศวกรรมเครื่องกลและอิเล็กทรอนิกส์แห่ง California State University Channel Islands (CSUCI)
การสอนแบบออนไลน์สำหรับผู้เริ่มต้น
การสอนแบบเสมือนจริงอาจเป็นความท้าทายที่น่ากังวลกับแม้แต่นักการศึกษาที่มีประสบการณ์มากที่สุด ในเซสชันนี้ เราจะทำลายความท้าทายนี้โดยการกล่าวถึงการเรียนรู้แบบออนไลน์โดยใช้เฟรมเวิร์ก TPACK (ความรู้ทางเทคนิค ความรู้ที่เกี่ยวข้อง และความรู้เกี่ยวกับเนื้อหา) คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับ:
- เครื่องมือเพื่อสื่อสารและทำงานร่วมกัน (ความรู้ทางเทคนิค)
- วิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดในการฝึกสอน (ความรู้ที่เกี่ยวข้อง)
- การสร้างและดูแลเนื้อหา (ความรู้เกี่ยวกับเนื้อหา)
วิทยากร: Garry Smolyansky ศาสตรจารย์ผู้ชำนาญด้านการฝึกสอนสำหรับการเรียนรู้แห่ง Seneca College
พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานการใช้งานระยะไกลไว้ก่อนแบบอะซิงโครนัสสำหรับชั้นเรียน
เรียนรู้วิธีใช้กลยุทธ์การใช้งานระยะไกลไว้ก่อนที่ได้รับการพิสูจน์แล้วและง่ายต่อการรวมเข้ากับชั้นเรียนที่มีอยู่ หนึ่งในข้อด้อยของวิธีการสอนตามการบรรยายในชั้นเรียนแบบดั้งเดิมคือ ครู/อาจารย์เป็นแหล่งความรู้หลักในการเรียนรู้ ในห้องเรียนที่มีการเปลี่ยนแปลงแล้ว นักเรียน/นักศึกษาจะนำการอภิปรายประจำสัปดาห์ซึ่งแชร์กันในฟอรัมอิเล็กทรอนิกส์ตามระดับชั้น โดยการอภิปรายนี้จะเป็นจุดศูนย์กลางความสนใจของการเรียนรู้เมื่อร่วมกันขณะที่พวกเขาใช้การสื่อสารเชิงเทคนิคร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพผ่านวิธีการที่หลากหลาย
วิทยากร: Noah Gift ผู้ก่อตั้ง Pragmatic AI Labs
ปลอดภัย มีความคุ้นเคย และให้นักเรียน/นักศึกษาเป็นศูนย์กลาง: คู่มือแนะนำในกรณีฉุกเฉินในการสอนจากระยะไกลสำหรับผู้เริ่มต้น
ในการสัมนาผ่านเว็บนี้ เราจะพาผู้เริ่มต้นฝึกการสอนจากระยะไกลเข้าสู่หลักสูตรแบบรวบรัดเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอนแบบออนไลน์ครั้งแรก การนำเสนอจะถือว่าผู้ฝึกสอนที่ต้องการจะทำการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วควรปฏิบัติตามหลักปฏิบัติในการแนะนำ 3 ข้อ
- ลดความเสี่ยงในความล้มเหลวของโปรไฟล์ระดับสูง
- ใช้เครื่องมือที่คุ้นเคยให้มากที่สุด
- เตรียมพร้อมแบบจัดเต็มควบคู่ไปกับการสร้างความสะดวกสบายให้กับนักเรียน/นักศึกษาเมื่อสามารถทำได้
คู่มือยังพาผู้ฝึกสอนใหม่ไปพบกับขอบเขตของเนื้อหาในการส่งมอบแบบออนไลน์ 3 หัวข้อได้แก่: การมอบเนื้อหา การประเมิน และการดำเนินการในห้องเรียน
วิทยากร: David Joyner ผู้อำนวยการหลักสูตรปริญญาโทสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์ (MSCS) ของ Georgia Tech
แล็บในระบบคลาวด์: เคล็ดลับในการย้ายแล็บชั้นเรียนออนไลน์
การนำเสนอนี้จะครอบคลุมพื้นฐานว่าระบบคลาวด์คืออะไรและสามารถใช้ AWS ในการทำซ้ำแล็บชั้นเรียนในสภาพแวดล้อมออนไลน์ได้อย่างไร จุดสำคัญของงานนำเสนอจะเป็นการแนะนำวิธีบางวิธีที่สามารถนำ AWS มาใช้เพื่อมอบประสบการณ์การเรียนรู้ในชั้นเรียนให้กับนักเรียน/นักศึกษาในสภาพแวดล้อมออนไลน์ หัวข้อจะประกอบด้วย ระบบคลาวด์คืออะไร การสร้างระบบเสมือนคืออะไร ความจำเป็นในการสร้างระบบเสมือน วิธีที่เด็กรุ่นใหม่และนักเรียนอายุน้อยรับรู้เกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต การใช้ Amazon EC2 instances ในการสร้างแล็บเสมือนจริง และประโยชน์ของสภาพแวดล้อมของแล็บเสมือนจริง
กลุ่มเป้าหมายสำหรับงานนำเสนอนี้ คือ บุคลากรด้านการศึกษาที่มีซอฟต์แวร์พิเศษหรือมีการกำหนดค่าแล็บที่ซับซ้อนในชั้นเรียนซึ่งกำลังมองหาวิธีการให้การเข้าถึงแก่นักเรียนในสภาพแวดล้อมเสมือนจริง
วิทยากร: Robert C. Schanke, MBA, ดุษฎีบัณฑิต, รองศาสตราจารย์, ระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร์ HACC ที่ Central Pennsylvania’s Community College
กลยุทธการเรียนรู้จากระยะไกล for K12
ในระหว่างการสัมมนาผ่านเว็บนี้ เราจะพูดถึงวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดในการเปลี่ยนจากการสอนในชั้นเรียนแบบเดิมไปเป็นการเรียนรู้จากระยะไกล พร้อมกันนั้น เราจะพูดถึงเคล็ดลับในการสร้างวิดีโอ การวางแผนบทเรียน และที่สำคัญที่สุดคือทำให้นักเรียนของคุณมีส่วนร่วม
วิทยากร: Amaurys Valdez วิศวกรเครือข่ายและผู้สอนด้านการรักษาความปลอดภัยทางไซเบอร์ที่ Queens Technical High School
โอกาสการเรียนรู้จากระยะไกลด้วยวิทยาการข้อมูล
คุณได้รับเชิญให้สำรวจหัวข้อของวิทยาศาสตร์ดาต้า และรับฟังแนวคิดเฉพาะสำหรับโปรเจกต์แบบออนไลน์โดยตรงซึ่งส่งเสริมการมีส่วนร่วมและประสบการณ์ของการเรียนรู้จากระยะไกลที่มีความหมาย นำเสนอโดย Perry Beaumont ปร.ด. ผู้บรรยายประจำ Columbia University และผู้อำนวยการสาขาวิทยาศาสตร์ดาต้าประจำหลักสูตรเฉพาะทาง ซึ่งจะแบ่งปันความรู้พื้นฐานที่สำคัญและความรู้เชิงปฏิบัติอย่างไม่เหมือนใคร
วิทยากร: Perry Beaumont, ดุษฎีบัณฑิต, ผู้อำนวยการสาขาวิทยาการข้อมูลและนักคณิตศาสตร์ประกันภัยประจำ Distinguished Programs
วิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการให้เกรดและการประเมินออนไลน์
การเรียนรู้ออนไลน์ไม่เพียงเปลี่ยนวิธีที่เราใช้ในการแสดงเนื้อหาและวิธีที่นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ เราต้องปรับวิธีการประเมินของเราเพื่อให้มีประสิทธิภาพ ในการสัมมนาผ่านเว็บนี้ คุณจะได้พิจารณาถึงวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดหลายวิธีสำหรับการให้เกรดและการประเมินผลออนไลน์ ซึ่งรวมถึง:
- กิจกรรมออนไลน์และเทคนิคการประเมิน
- การมอบหมายงานรายบุคคลและโปรเจกต์เป็นทีม
- การประเมินเพื่อการพัฒนาและการประเมินเพื่อสรุปผลการเรียนรู้
วิทยากร: Dave Braunschweig ศาสตราจารย์ด้านระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร์ที่ Harper College
การเรียนรู้เชิงปฏิสัมพันธ์ตามโปรเจกต์ในระบบการศึกษาเสมือนจริงสำหรับระดับ K12
การเรียนรู้ตามโปรเจกต์ให้ผลที่ดีแบบตัวต่อตัว รวมถึงแบบออนไลน์ทั้งพร้อมกันและไม่พร้อมกัน ด้วยประสบการณ์การลงมือปฏิบัติแบบมีนักเรียน/นักศึกษาเป็นตัวนำที่อาจเหมาะสมกว่าในแบบเสมือนจริง โดยพวกเขาสามารถจดจ่ออยู่กับการสร้างบางสิ่งแทนการนั่งดูแล้วปล่อยให้เวลาในการเรียนรู้ผ่านไปเฉยๆ เรียนรู้ที่จะผสมผสานสิ่งที่เกี่ยวข้อง เนื้อหา โลกความเป็นจริง และการเรียนรู้เชิงรุกเข้าสู่ห้องเรียนของคุณ
วิทยากร: Doug Bergman ผู้อำนวยการสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์และอาจารย์ประจำโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย PorterGaud School
เคล็ดลับและเทคนิคสำหรับการแปลงการเรียนให้เป็นเกมในชั้นเรียนของคุณ
การเรียนผ่านเกมเป็นกระบวนการในการเพิ่มองค์ประกอบของเกมลงในชั้นเรียนเพื่อให้นักเรียนของคุณมีส่วนร่วมมากขึ้น เรียนรู้จากกระบวนการออกแบบเกมและเทคนิคการเรียนผ่านเกมที่พิสูจน์ได้ ค้นพบขั้นตอนการดำเนินการในการใช้เทคนิคการเรียนผ่านเกมหลายรูปแบบเพื่อดึงดูดนักเรียนของคุณทั้งในการเรียนรู้ออนไลน์และชั้นเรียนที่เห็นหน้ากันแบบเดิม
วิทยากร: Brian G. Burton ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต ศาสตราจารย์/นักวิจัย/นักเขียน/วิทยากร/ผู้ฝึกอบรม
กลยุทธ์การสอนออนไลน์ที่เป็นเพียงเรื่องง่ายๆ
ในการสัมนาผ่านเว็บที่โด่ดเด่นและน่าดึงดูดนี้ ดร. Lodge McCammon จะแบ่งปันกลยุทธ์ที่ทำให้ห้องเรียนออนไลน์เป็นเพียงเรื่องง่ายที่ Wake Tech Community College เราจะเน้นไปที่วิธีการซึ่งช่วยให้นักเรียน/นักศึกษาเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียนรู้ออนไลน์รวมถึงเทคนิคการสร้างสื่อซึ่งจะช่วยให้ผู้ฝึกสอนส่งเสริมการแสดงออกของตน ตลอดการนำเสนอ คุณจะได้รับฟังจากผู้ฝึกสอนและนักเรียน/นักศึกษาหลากหลายคนขณะที่ ดร. Lodge จำลองแบบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบออนไลน์เชิงรุก เตรียมตัวเพื่อเข้าร่วมอภิปราย สร้าง แสดง และแบ่งปัน
วิทยากร: ดร. Lodge McCammon ผู้ออกแบบการสอน ผู้กล่าวสุนทรพจน์ นักเขียน
การเปลี่ยนจากการสอนแบบเผชิญหน้ามาเป็นการสอนแบบออนไลน์
Gaurav จะแบ่งปันบทเรียนที่ได้เรียนรู้จากการเปลี่ยนการเรียนการสอนกลุ่มนักเรียนจำนวนมากไปสู่การสอนออนไลน์ เราจะดูวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุด วิธีใช้ประโยชน์จากออนไลน์ในการสอนของคุณและรับการสนับสนุนจากสถาบันและความช่วยเหลือจากเพื่อนนักวิชาการ
วิทยากร: Gaurav Malik อาจารย์อาวุโสด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ East London University
การเริ่มต้นด้วยวิดีโอ: การสร้างวิดีโอที่นักเรียน/นักศึกษาของคุณจะอยากดู
ในโลกปัจจุบัน มีการเพิ่มขึ้นอย่างเป็นจำนวนมากของวิดีโอที่นักเรียน/นักศึกษาดูในแต่ละวันทั้งจาก YouTube ไปยัง SnapChat จนถึง Instagram และอื่นๆ อีกมากมาย นักเรียน/นักศึกษาไม่ต้องการให้วิดีโอของเราถูกผลิตออกมาอย่างเป็นมืออาชีพ โดยพวกเขาต้องการให้วิดีโอนั้นสั้นและตรงประเด็น การสัมนาผ่านเว็บนี้จะให้เคล็ดลับและวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการบันทึกวิดีโอโดยใช้แล็ปท็อปหรือคอมพิวเตอร์ที่บ้านคุณ ซึ่งเคล็ดลับเหล่านี้จะเน้นไปที่การบันทึกตัวคุณเองรวมถึงวิธีการตั้งค่า การบันทึก และการโพสต์วิดีโอบทเรียนของคุณ
วิทยากร: Donna DeMarco ศาสตราจารย์ด้านวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ Kutztown University
การเปลี่ยนแปลงสู่การเรียนรู้ออนไลน์
คุณเพียงอยู่ในช่วงเริ่มต้นใช้การฝึกสอนออนไลน์และกำลังมองหาวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดใช่หรือไม่ เข้าร่วมเซสชันนี้กับเราเพื่อเจาะลึกพื้นฐานของการเปลี่ยนแปลงสู่การฝึกสอนจากระยะไกล รับฟังตัวอย่างของวิธีที่นักการศึกษาทำการเปลี่ยนแปลงเช่นนี้และดูว่าคุณสามารถใช้แนวคิดและทรัพยากรที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้จากนักการศึกษาทั่วทุกมุมโลกได้อย่างไร
วิทยากร: Sherry Crofut ที่ปรึกษาด้านการศึกษา ผู้ฝึกสอนในชั้นเรียน ผู้ได้รับรางวัล Milken Award ประจำปี 2007
การใช้นโยบายความซื่อตรงทางวิชาการในสภาพแวดล้อมแบบออนไลน์
เซสชันนี้จะอธิบายถึงวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดที่สถาบันการศึกษาสามารถใช้เพื่อรักษาความเป็นหนึ่งเดียวทางวิชาการไว้ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบออนไลน์ หัวข้อนี้จะครอบคลุมถึง: การตรวจสอบยืนยันตัวตนของนักเรียน/นักศึกษา วิธีการและเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการควบคุมการสอบ การตรวจสอบรูปแบบการประเมินที่หลากหลาย การป้องกันการลอกงานที่มอบหมาย การฝึกอบรมสำหรับเจ้าหน้าที่และนักเรียน/นักศึกษา การสนับสนุนทางเทคนิคสำหรับเทคโนโลยีที่ใช้ กระบวนการ/เวิร์กโฟลว์และเครืืองมือที่สถาบันใช้เพื่อจัดการกับผู้ที่ไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนด และบทเรียนที่ได้รับในอันดับสุดท้าย
วิทยากร: Susan Fenton ดุษฎีบัณฑิต, RHIA, CPHI, FAHIMA รองศาสตราจารย์และรองคณบดี ฝ่ายวิชาการและหลักสูตร University of Texas School of Biomedical Informatics
สร้างแล็บและกิจกรรมออนไลน์ที่น่าดึงดูด
การย้ายไปยังการเรียนการสอนออนไลน์จะเปิดโอกาสในการมีส่วนร่วมของนักเรียน การทำงานร่วมกัน และนวัตกรรม ในการสัมมนาผ่านเว็บนี้ เราจะตรวจสอบวิธีการที่มีโครงสร้างในการสร้างแล็บและกิจกรรมออนไลน์สองวิธีการที่น่าสนใจ ซึ่งคุณสามารถใช้กับนักเรียนของคุณได้ทันที จากนั้นเราจะใช้วิธีการเหล่านี้ในการวางแผนกิจกรรมตามแนวทางการศึกษาแบบเปิด เราจะตรวจสอบสิ่งต่อไปนี้:
- ซึมซับ – ทำ – เชื่อมต่อ
- การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ตามคำแนะนำที่มุ่งเน้นกระบวนการ (POGIL)
- แนวทางการศึกษาแบบเปิด
วิทยากร: Dave Braunschweig ศาสตราจารย์ด้านระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร์ที่ Harper College
การให้คำปรึกษาและการช่วยเหลือนักเรียนทางออนไลน์โดยมุ่งเน้นการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์
เนื่องจากชั้นเรียนออนไลน์นั้นดำเนินไปอย่างรวดเร็ว ในหลายๆ ครั้ง การพูดคุยจึงมุ่งเน้นที่การสอนในสภาพแวดล้อมแบบออนไลน์ไปโดยธรรมชาติ แม้ว่าสิ่งนี้จะเป็นเรื่องที่เข้าใจได้ แต่การจัดการด้านพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ รวมถึงสุขภาวะของนักเรียนในช่วงเวลาที่ท้าทายและไม่แน่นอนเช่นนี้ก็มีความสำคัญไม่ยิ่งหย่อนไปกว่ากัน ในเซสชันนี้ เราจะพูดคุยโดยละเอียดเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้:
- ข้อดีและความท้าทายของการให้คำปรึกษาแก่นักเรียนทางออนไลน์คืออะไรบ้าง
- สิ่งที่ผู้ให้คำปรึกษาที่ทำงานในสภาพแวดล้อมแบบออนไลน์อาจต้องพิจารณา ซึ่งแตกต่างไปจากสภาพแวดล้อมของโรงเรียนแบบเดิมมีอะไรบ้าง
- บทเรียนและกิจกรรมประเภทใดบ้างที่ผู้ให้คำปรึกษาและนักการศึกษาอื่นๆ สามารถให้ได้ทางออนไลน์เพื่อเสริมพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น
แม้ว่าเซสชันนี้จะมุ่งเน้นไปที่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย แต่แนวทางปฏิบัติเหล่านี้หลายๆ ข้อก็สามารถปรับและ/หรือเปลี่ยนมาใช้กับการศึกษาระดับประถมและอุดมศึกษาได้เช่นกัน
วิทยากร: Tracy Steele PhD ผู้อำนวยการฝ่ายสนับสนุนนักศึกษาที่ Stanford Online High School
การมองหาการเชื่อมต่อ: การสร้างชุมชนและการส่งเสริมความรู้สึกถึงความเป็นเจ้าของในระหว่างการเรียนออนไลน์
การสัมมนาผ่านเว็บนี้จะพูดคุยถึงโอกาสและกิจกรรมสำหรับโรงเรียนเพื่อรักษาชุมชนและส่งเสริมความรู้สึกถึงความเป็นเจ้าของในสภาพแวดล้อมแบบออนไลน์ เนื่องจากหลายโรงเรียนดำเนินการเรียนการสอนต่อในรูปแบบออนไลน์ โรงเรียนจึงมองหาวิธีการรักษากิจกรรมต่างๆ ของนักเรียนและมอบโอกาสทางออนไลน์ให้นักเรียนได้รวมตัวกัน การสัมมนาผ่านเว็บนี้จะพูดคุยถึงชีวิตของนักเรียนและกิจกรรมการสร้างชุมชนที่ใช้ที่โรงเรียน Stanford Online High School ซึ่งเป็นโรงเรียนออนไลน์แบบซิงโครนัสสำหรับนักเรียนเกรด 7-12
วิทยากร: Karina Momary ผู้อำนวยการฝ่าย Student Life and Community ที่ Stanford Online High School
ครู/อาจารย์ที่สนับสนุนครอบครัวระดับ K8
เราได้คิดค้นนวัตกรรมระบบการศึกษาใหม่ๆ อยู่ตลอดเวลาในหลายๆ ทาง ซึ่งเราไม่ได้ดำเนินการในสภาพแวดล้อมในห้องเรียนอีกต่อไป เราจำเป็นต้องมีเทคนิคที่ครอบคลุมสำหรับการให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองจากระยะไกลเพื่อเสริมความสามารถให้นักเรียน/นักศึกษาของเราสร้างความเป้นอิสระในการเรียรรู้ได้มากยิ่งขึ้น เพื่อปรับให้วิถีทางของเรามีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้นสำหรับความสำเร็จของนักเรียน/นักศึกษา เราในฐานะของมืออาชีพด้านการสอนจึงต้องประเมินแนวทาง การให้ความสำคัญ และเทคนิคทางการศึกษาของเราใหม่
- กลยุทธ์ใดที่เราสามารถปรับใช้จากภาคอุตสาหกรรมที่พึ่งพาการติดต่อสื่อสารจากระยะไกลโดยมากอยู่แล้ว
- ข้อมูลเชิงลึกใดที่เราสามารถรวบรวมได้จากวิธีการอื่นๆ มาสู่ระบบการศึกษา
- ไอเดียใดที่เราสามารถแชร์ร่วมกันเพื่อแจ้งให้ทราบถึงกลยุทธ์แบบปรับตัวได้ของเรา
ในเซสชันนี้ เราจะพูดคุยถึงหลักการที่เกี่ยวข้อง นับตั้งแต่วิทยาศาสตร์การเรียนรู้ การนำเทคนิคการสอนมาใช้ให้เกิดประสิทธิผล และไอเดียสำหรับการสนับสนุนนักเรียน/นักศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชนของเรา
ผู้พูด: Jill West นักการศึกษา นักเขียน