Série d'apprentissage pour les éducateurs
Série de Webinaires gratuits sur le cloud computing et les stratégies d'apprentissage à distance
AWS Educate propose une série d'ateliers et de webinaires régionaux en ligne pour vous aider à continuer à développer vos compétences en matière de cloud. Les sujets des webinaires vont d'introductions à Amazon Web Services (AWS) et à AWS Educate, à une journée dans la vie d'un architecte de solutions AWS. Des webinaires à la demande sont également disponibles au bas de cette page. De nouveaux webinaires étant ajoutés régulièrement, revenez chaque semaine pour voir ce qu'il y a de nouveau dans votre région. Chaque webinaire sera enregistré et disponible à la demande.
Webinaires à la demande
Cloud in Practice Webinar Series: Integrating AWS Educate Content into Cloud Courses
Rus Teston est le formateur technique AWS Educate. Dans ce Webinaire, il présente le référentiel des contenus AWS Educate Cloud et le nouveau contenu disponible pour les éducateurs. Rus vous montre comment accéder à ces ressources et les sélectionner et vous conseille sur l'intégration des contenus dans vos cours et programmes d'enseignement du cloud computing. Il partage avec vous les bonnes pratiques tirées de sa propre expérience d'instructeur pour vous aider à adapter les contenus d'AWS Educate à vos objectifs d'apprentissage. Cette séance est particulièrement indiquée pour les éducateurs qui souhaitent en savoir plus sur l'exploitation du contenu existant d'AWS Educate relatif au cloud.
Série de webinaires sur le cloud en pratique: création de projets et travaux pratiques dans AWS Educate Classrooms
Ce Webinaire est destiné aux éducateurs qui souhaitent en savoir plus sur la façon dont AWS Educate soutient l'apprentissage pratique du cloud computing d'AWS au bénéfice des apprenants. Mike Bryant est le responsable de la communauté des éducateurs AWS Educate. Il présentera AWS Educate Classrooms et expliquera comment utiliser cet environnement virtuel pratique pour créer, gérer et noter les projets et les travaux pratiques des étudiants. Mike montre comment utiliser les modèles de salle de classe et les services AWS disponibles dans AWS Educate Classrooms pour adapter chaque environnement à différents sujets. Il présente également des exemples de projets d'apprenants, notamment la manière de les mettre en place et d'évaluer le travail des apprenants.
Cloud in Practice Webinar Series: Embedding AWS Educate Pathways into Courses
Dans ce Webinaire, Gaurav Malik, maître de conférences en informatique et en sciences informatiques et ambassadeur AWS Educate Cloud, explique comment il utilise AWS Educate Pathways dans le cadre de ses cours à l'Université d'East London. Gaurav a réussi l'intégration d'AWS Educate Cloud 101 Cloud Career Pathway dans un programme de maîtrise en administration des affaires (MBA) et un cours d'informatique en ligne. Il partage ses conseils sur la façon de choisir le bon parcours pour votre cours, de choisir des AWS Educate Pathways pour les apprenants et d'encourager l'engagement de ces derniers. Il explique également comment les parcours peuvent aider les étudiants à trouver des possibilités de stage et de carrière. Cette séance est un excellent point de départ pour les éducateurs qui souhaitent en savoir plus sur la manière dont ils peuvent exploiter les contenus d'AWS Educate dans leurs propres programmes pour enseigner le cloud en classe.
300 Level Cloud Computing
Ce Webinaire portera sur les sujets de la séance 300 Level du volet cloud computing de la série d'apprentissage AWS Educate. Les participants ayant des connaissances sur le sujet exploreront la mise en œuvre des services dans le cloud et leur utilisation en classe.
300 Level Remote Instruction
Ce Webinaire portera sur les sujets de la séance 300 Level du volet enseignement à distance de la série d'apprentissage AWS Educate. Les participants ayant des connaissances sur le sujet apprendront des stratégies et des techniques avancées pour l'enseignement virtuel.
Cloud in Practice Webinar Series: Introducing AWS Educate Pathways and Badges in the Classroom
Ce Webinaire est destiné aux éducateurs qui ne connaissent pas encore AWS Educate ou qui cherchent à mieux comprendre les contenus disponibles pour les apprenants sur AWS Educate. Beth Linden est responsable du développement des contenus des enseignements AWS Educate. Elle présente les AWS Educate Cloud Career Pathways and Badges et explique comment ils sont conçus et créés à l'aide du cadre de compétences Cloud unique d'AWS Educate, lequel repose sur les données du marché du travail et les compétences techniques d'AWS. Cette séance est, pour Beth, l'occasion de montrer la structure type de ce contenu et comment il permet d'introduire et de renforcer les concepts, les compétences et les connaissances liés au cloud chez les apprenants.
200 Level Remote Instruction
Ce Webinaire portera sur les sujets de la séance 200 Level du volet enseignement à distance de la série d'apprentissage AWS Educate. Les participants ayant des connaissances de base sur l'enseignement à distance découvriront les bonnes pratiques en matière de diffusion de contenu et de communication avec les étudiants.
200 Level Cloud Computing
Ce Webinaire portera sur les sujets de la séance 200 Level du volet cloud computing de la série d'apprentissage AWS Educate. Les participants ayant des connaissances de base du cloud computing découvriront les meilleures pratiques, les caractéristiques détaillées des services et auront droit à une démonstration du cloud en action.
100 Level Cloud Computing
Ce Webinaire portera sur les sujets de la séance 100 Level du volet cloud computing de la série d'apprentissage AWS Educate. Les participants novices auront droit à une présentation des fonctions du cloud computing et du programme AWS Educate.
100 Level Remote Instruction
Ce Webinaire portera sur les sujets de la séance 100 Level du volet enseignement à distance de la série d'apprentissage AWS Educate. Les participants novices auront droit à une présentation des techniques de l'enseignement à distance.
Online Engagement Strategies for English Language Learners
La ruée vers l'enseignement en ligne suscite les questions suivantes :
• « Qu'est-ce qui fait la particularité de l'apprentissage en ligne pour les apprenants d'anglais ? »
• « Comment fournir des enseignements en ligne aux apprenants d'anglais ? »
• « Comment soutenir efficacement les apprenants d'anglais dans des cours en ligne ? »
Le cours Stratégies d'engagement en ligne à l'intention des apprenants d'anglais est une expérience d'apprentissage qui fournit aux enseignants à travers le monde les clés pour mieux comprendre les caractéristiques uniques de l'apprentissage à distance pour les apprenants d'anglais. Dans cette optique, nous explorerons les stratégies efficaces et pratiques que les enseignants peuvent adopter pour soutenir les apprenants d'anglais dans des environnements d'apprentissage en ligne.
Intervenant : Morgan Nixon, conceptrice de programmes pédagogiques, développeuse de cours en ligne pour TESOL International Association
Teaching Online: Ten Suggestions for Success
Vous passez de l'enseignement traditionnel à l'enseignement en ligne ? Alors, venez découvrir ce qu'il faut savoir et faire pour réussir cette transition. Ne considérez pas ce passage à l'apprentissage en ligne comme une situation ponctuelle. Considérez-le comme une occasion d'élaborer des cours en ligne qui pourront servir à votre département et à vos élèves pendant plusieurs années.
Intervenant : Michael Soltys, directeur du département de science informatique, des technologies de l'information et de l'ingénierie méca-électronique de la California State University Channel Islands (CSUCI)
L'enseignement en ligne pour les débutants
L'enseignement virtuel peut représenter un défi intimidant, même pour les enseignants les plus chevronnés. Pendant cette séance, nous décomposerons le défi en abordant l'apprentissage en ligne à l'aide du cadre TPACK (Technical, Pedagogical, and Content Knowledge ; connaissances techniques, pédagogiques et du contenu). Vous en apprendrez davantage sur :
- les outils de communication et de collaboration (connaissances techniques) ;
- les meilleures pratiques d'enseignement (connaissances pédagogiques) ;
- la création et la curation de contenu (connaissance du contenu).
Intervenant : Garry Smolyansky, coach et professeur en apprentissage professionnel au Seneca College
Développer une infrastructure à distance asynchrone pour votre cours
Apprenez à utiliser des stratégies à distance éprouvées et à les intégrer facilement à votre cours existant. L'un des inconvénients de l'approche traditionnelle basée sur l'enseignement magistral est que l'enseignant représente la source principale d'apprentissage. Dans une salle de classe inversée, les étudiants mènent des discussions hebdomadaires qu'ils partagent dans un forum électronique noté. La discussion devient ensuite le point central de l'apprentissage à mesure qu'ils échangent des communications techniques efficaces à l'aide de différentes méthodes.
Intervenant : Noah Gift, fondateur de Pragmatic AI Labs
Sécurité, familiarité et approche axée sur l'étudiant : un guide des mesures d'urgence permettant aux débutants d'enseigner à distance
Dans ce webinaire, les nouveaux formateurs à distance suivront un cours intensif qui les préparera à enseigner en ligne pour la toute première fois. Le postulat de cette présentation est que les formateurs qui ont besoin d'une transition rapide doivent suivre les trois lignes directrices suivantes :
- Minimiser les risques d'échec retentissant
- Dans la mesure du possible, s'en tenir à des outils familiers
- Faciliter les choses autant que possible pour aider les étudiants
Ce guide forme également les nouveaux enseignants à trois domaines des prestations en ligne : diffusion de contenus, diffusion d'évaluations et diffusion de cours.
Intervenant : David Joyner, directeur exécutif du programme Master of Science in Computer Science (MSCS) du Georgia Tech
Ateliers dans le cloud : conseils pour passer aux ateliers pédagogiques en ligne
Cette présentation couvrira les bases en proposant une définition du cloud et en expliquant comment AWS peut être utilisé pour répliquer des ateliers de cours dans un environnement en ligne. L'objectif de la présentation sera de présenter quelques façons dont AWS peut être utilisé pour fournir aux étudiants une expérience identique à celle des cours dans un environnement en ligne. Les sujets incluront une définition du cloud et de la virtualisation, et expliqueront la nécessité de la virtualisation, la façon dont la génération Z et les étudiants les plus jeunes perçoivent Internet, l'utilisation d'instances Amazon EC2 pour créer des ateliers virtuels et les avantages d'un environnement d'atelier virtualisé.
Le public cible de cette présentation est composé d'enseignants qui disposent d'un logiciel spécial ou d'une configuration d'atelier complexe dans la classe et qui cherchent des moyens de fournir un accès aux étudiants dans un environnement virtuel.
Intervenant : Robert C. Schanke, diplômé d'une école de gestion, docteur, maître de conférences, systèmes d'information informatique HACC au Central Pennsylvania's Community College
Stratégies d'apprentissage à distance pour les élèves du primaire et secondaire (K12)
Au cours de ce webinaire, nous discuterons des bonnes pratiques pour passer de l'enseignement traditionnel en classe à l'apprentissage à distance. Ensemble, nous aborderons des conseils pour créer des vidéos, planifier des cours et, plus important encore, continuer de stimuler l'intérêt de vos élèves.
Intervenant : Amaurys Valdez, ingénieur réseau et formateur en cybersécurité au Queens Technical High School
La science des données ou les opportunités offertes par l'apprentissage à distance
Vous serez invité à découvrir la science des données et à réfléchir sur des idées très concrètes pour mettre en œuvre des cours en ligne à la fois captivants et profonds. Ce webinaire est présenté par le docteur Perry Beaumont, maître de conférences à l'université de Columbia et directeur du département de la science des données pour le Distinguished Programs. Celui-ci partagera de manière unique ses connaissances à la fois théoriques et pratiques.
Intervenant : Perry Beaumont, docteur, directeur du département de la science des données et expert pour le Distinguished Programs
Bonnes pratiques en matière de notation et d'évaluation en ligne
L'apprentissage en ligne ne change pas seulement notre approche en matière de diffusion de contenu et la façon dont les étudiants s'investissent dans l'apprentissage. Pour faire preuve d'efficacité, nous devons également adapter notre approche de l'évaluation. Dans ce webinaire, vous serez amené à examiner plusieurs bonnes pratiques en matière de notation et d'évaluation en ligne, notamment les suivantes :
- Activités et techniques d'évaluation en ligne
- Travaux individuels et projets d'équipe
- Évaluations formatives et sommatives
Intervenant : Dave Braunschweig, professeur de systèmes d'information informatique au Harper College
La pédagogie interactive de projet dans Virtual Education pour les élèves du primaire et du secondaire (K12)
La pédagogie de projet fonctionne admirablement aussi bien en classe « classique » qu'en ligne, que le cours soit présenté en direct ou non. L'apprentissage pratique, dirigé par les élèves eux-mêmes prend désormais tout son sens, maintenant que nous sommes tous devenus virtuels. Aujourd'hui, les élèves peuvent être plus actifs et mettre à profit leurs talents créatifs, au lieu d'écouter passivement les cours. Découvrez comment mélanger la pertinence, le fond, l'actualité et l'apprentissage actif et à intégrer le tout dans vos cours.
Intervenant : Doug Bergman, directeur du département de sciences informatiques et enseignant de lycée à la PorterGaud School
Conseils et astuces pour rendre vos cours plus ludiques
La « ludification » (le faire de rendre quelque chose plus ludique) est le processus consistant à ajouter des éléments de jeu à un cours pour mieux impliquer vos élèves. Apprenez grâce à des processus de conception de jeux et à des techniques de ludification éprouvées. Découvrez comment mettre en œuvre de manière concrète plusieurs techniques de ludification pour impliquer davantage vos élèves dans l'apprentissage en ligne et les cours traditionnels en présentiel.
Intervenant : Brian G. Burton, docteur, enseignant-chercheur, auteur, conférencier, formateur
Les stratégies efficaces d'enseignement en ligne
À l'occasion de ce webinaire captivant et unique en son genre, le docteur Lodge McCammon nous présentera quelques-unes de ses stratégies les plus efficaces en matière d'enseignement à distance parmi celles qu'il a mises en œuvre au Wake Tech Community College. Nous étudierons en détail les méthodes de préparation des élèves aux cours en ligne ainsi que les techniques de création de supports média, afin, cette fois, d'aider les enseignants à améliorer leur présence. Plusieurs enseignants et des étudiants interviendront au cours de cette présentation tandis que le docteur Lodge modélisera un environnement d'apprentissage en ligne actif. Préparez-vous à échanger, créer, réfléchir et partager !
Intervenant : docteur Lodge McCammon, pédagogue, conférencier, auteur
Transitioning from Face to Face Teaching to Online Teaching
Gaurav partagera les leçons apprises et nécessaires pour passer d'un grand groupe d'étudiants à un enseignement en ligne. Nous aborderons les bonnes pratiques, la façon dont votre enseignement doit tirer parti des outils informatiques, et nous vous expliquerons comment obtenir l'aide et le support institutionnels de vos collègues enseignants.
Intervenant : Gaurav Malik, maître de conférences en informatique, University of East London
Getting Started with Video: Creating Videos Your Students Will Watch
De nos jours, les élèves passent beaucoup de temps à visionner des vidéos, que ce soit sur YouTube ou sur SnapChat, en passant par Instagram, pour ne citer que ces applications. Les élèves n'attendent pas de nos vidéos qu'elles soient de qualité professionnelle, mais plutôt qu'elles soient brèves et qu'elles aillent droit au but. Ce webinaire vous permettra de profiter de bons conseils et de bonnes pratiques pour enregistrer correctement des vidéos sur votre ordinateur portable ou de bureau. Ces astuces portent principalement sur les techniques à adopter pour s'enregistrer soi-même, ainsi que pour préparer, enregistrer et publier vos vidéos de cours.
Intervenant : Donna DeMarco, professeure en science informatique et technologies de l'information, Kutztown University
Passer à l'enseignement en ligne
Vous venez à peine de passer à l'enseignement en ligne et vous souhaitez savoir comment bien faire les choses ? Inscrivez-vous à cette séance et venez découvrir les bases d'un passage réussi vers l'enseignement à distance. Vous verrez des exemples d'enseignants qui ont déjà franchi le pas et vous pourrez piocher à votre guise dans les idées et les ressources présentées par des collègues issus des quatre coins du monde.
Intervenant : Sherry Crofut, consultante en éducation, instructrice pédagogique, lauréate du Milken Award 2007
Application of Academic Integrity Policies in an Online Environment
Cette séance traitera des bonnes pratiques permettant aux établissements d'enseignement de maintenir l'intégrité économique dans un environnement d'apprentissage en ligne. Les sujets abordés seront : la vérification de l'identité des élèves, les méthodes et outils de surveillance, la surveillance de plusieurs types d'évaluation, la prévention du plagiat dans les évaluations, la formation pour les professeurs et les élèves, l'assistance technique pour les technologies employées, les procédures/flux de travail et les outils institutionnels utilisés pour gérer le défaut de conformité, et pour finir, le programme de cours traité.
Intervenant : Susan Fenton, docteure, administratrice agréée de l'information médicale (RHIA), chercheuse au CPHI, membre de l'association américaine de gestion des informations médicales (FAHIMA), maîtresse de conférences et doyenne associée chargée des affaires académiques à l'University of Texas School of Biomedical Informatics
Créer des ateliers et des activités en ligne stimulants
Le passage à l'enseignement en ligne ouvre tout un monde de possibilités pour favoriser l'implication, la collaboration et l'innovation des étudiants. Dans ce webinaire, nous examinerons deux approches structurées pour créer des ateliers et des activités en ligne stimulants que vous pouvez immédiatement utiliser avec vos étudiants. Nous appliquerons ensuite ces approches pour planifier une activité basée sur des pratiques éducatives ouvertes. Nous aborderons les points suivants :
- Stratégie Absorb – Do – Connect (absorber, faire, connecter)
- Stratégie POGIL (Process Oriented Guided Inquiry Learning, apprentissage axé sur les processus)
- Pratiques éducatives ouvertes
Intervenant : Dave Braunschweig, professeur de systèmes informatiques au Harper College
Conseil et support en ligne aux étudiants avec l'accent sur l'apprentissage social et émotionnel
Face à l'évolution rapide des cours en ligne, bien des débats portent naturellement sur l'enseignement dans un environnement en ligne. Si cette tendance peut se justifier, il est également essentiel de promouvoir le développement et le bien-être sociaux et émotionnels des étudiants par ces temps d'incertitudes et de défis. Dans cette séance, nous explorerons les questions suivantes :
- Quels sont les avantages et les défis de la fourniture de conseils en ligne aux étudiants ?
- Quels sont les aspects à prendre en compte par les conseillers travaillant dans un environnement en ligne par rapport aux cadres scolaires physiques traditionnels ?
- Quels sont les types de leçons et d'activités que les conseillers et autres enseignants peuvent fournir en ligne pour améliorer le développement social et émotionnel des étudiants ?
Cette séance mettra l'accent sur les étudiants du premier et du second cycles d'enseignement secondaire. Cependant, nombre de pratiques passées en revue au cours de celle-ci peuvent être adaptées et/ou traduites aux niveaux élémentaire et secondaire.
Intervenant : Tracy Steele, docteure, directrice du support aux étudiants au Stanford Online High School
Établir des liens : bâtir une communauté et promouvoir le sentiment d'appartenance pendant l'apprentissage en ligne
Ce webinaire présentera les opportunités et les activités que les écoles peuvent développer pour maintenir leur communauté et promouvoir chez les étudiants le sentiment d'appartenance dans un environnement en ligne. À l'ère où nombre d'écoles continuent les enseignements en ligne, elles recherchent les voies et moyens de maintenir les activités de leurs étudiants et de fournir des opportunités en ligne où ceux-ci peuvent se réunir. Ce webinaire présentera la vie des étudiants et les activités de développement communautaire utilisées au Stanford Online High School, une école en ligne synchrone réservée aux étudiants des niveaux 7 à 12.
Intervenant : Karina Momary, directrice de la vie estudiantine et de la communauté au Stanford Online High School
Enseignants soutenant les familles K8
Par de nombreux aspects, nous sommes en train de réinventer, jour après jour, le système éducatif. Les salles de classe appartiennent désormais au passé. Nous avons aujourd'hui besoin de techniques plus poussées pour guider les parents à distance et pour donner à nos élèves les moyens de devenir plus indépendants en matière d'apprentissage. Dans l'intérêt de nos élèves, nous, professionnels de l'enseignement, devons optimiser nos efforts et réévaluer nos certitudes, priorités et techniques d'enseignement :
- Quelles stratégies pouvons-nous emprunter aux secteurs industriels qui s'appuient fortement sur les interactions à distance ?
- Quelles approches alternatives pouvons-nous intégrer ?
- Quelles idées peut-on se partager pour façonner nos stratégies d'adaptation ?
Dans cette séance, nous aborderons certains principes pertinents de la science de l'apprentissage, les adaptations productives aux techniques d'enseignement, ainsi que des idées pour aider les élèves, les parents et la population.
Intervenant : Jill West, éducatrice, auteure