Serie di webinar sulla didattica a distanza

Disponibile on demand 

AWS Educate

In questo periodo di chiusura temporanea e prolungata delle scuole che non ha precedenti, i docenti di tutto il mondo stanno rapidamente passando all'insegnamento a distanza. Questa serie di webinar è stata realizzata dai docenti per i loro colleghi e si basa sugli input forniti dagli insegnanti nel corso di un recente sondaggio in merito alle sfide che stanno affrontando. La partecipazione è aperta a tutti i docenti. La partecipazione è gratuita. Al termine del webinar, riceverai un attestato di partecipazione. La partecipazione ad AWS Educate non prevede l'assegnazione di credito promozionale AWS. Gli argomenti del webinar sono illustrati nel dettaglio di seguito, insieme ai collegamenti per la registrazione.

Ora disponibile on demand

Jill West

Strategie di coinvolgimento online per studenti di lingua inglese

Il passaggio all'istruzione online lascia aperte le seguenti domande:

• "In che modo, per gli studenti di inglese, l'esperienza di apprendimento online si differenza dalle altre?"
• "Quale metodologia online devo usare per insegnare agli studenti di inglese?"
• "In che modo posso supportare efficacemente gli studenti di inglese durante le lezioni online?"

La sessione "Strategie di coinvolgimento online per studenti di lingua inglese" rappresenta un'esperienza di apprendimento in cui i docenti a livello globale possono comprendere le caratteristiche esclusive dell'apprendimento a distanza per gli studenti di lingua inglese. In questo approfondimento, prenderemo in analisi le strategie efficaci e pratiche che i docenti possono implementare per supportare gli studenti di lingua inglese negli ambienti di apprendimento online.

Oratore: Morgan Nixon, Instructional Designer, Online Course Developer per TESOL International Association


Questa presentazione illustrerà le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di Amazon Web Services (AWS) per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Risponderemo alle seguenti domande: – Cos'è il cloud? – Cos'è la virtualizzazione e di cosa hai bisogno per realizzarla? – In che modo la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet? – In che modo è possibile utilizzare le istanze di Amazon EC2 per creare laboratori virtuali? – Quali sono i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato? Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

Questa presentazione analizza le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di Amazon Web Services (AWS) per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Risponderemo alle seguenti domande: – Cos'è il cloud? – Cos'è la virtualizzazione e di cosa hai bisogno per realizzarla? – In che modo la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet? – In che modo è possibile utilizzare le istanze di Amazon EC2 per creare laboratori virtuali? – Quali sono i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato? Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

Questa presentazione analizza le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di Amazon Web Services (AWS) per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Risponderemo alle seguenti domande: – Cos'è il cloud? – Cos'è la virtualizzazione e di cosa hai bisogno per realizzarla? – In che modo la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet? – In che modo è possibile utilizzare le istanze di Amazon EC2 per creare laboratori virtuali? – Quali sono i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato? Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

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Gaurav Malik

Il passaggio dall'insegnamento in presenza a quello online

Gaurav condividerà le lezioni apprese durante il passaggio all'insegnamento online di un grande insieme di studenti. Scopriremo le best practice, come sfruttare la modalità online per l'insegnamento e ottenere il supporto istituzionale o l'aiuto dei colleghi.

Oratore: Gaurav Malik, Senior Lecturer in Computer Science and Informatics, University of East London

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Michael Soltys

Didattica online: dieci suggerimenti per il successo

Nel passaggio dalla formazione tradizionale alle lezioni online, scopri cosa dovresti considerare e quali azioni dovresti intraprendere per effettuare un transizione efficace. La didattica online non deve essere concepita come un'iniziativa fine a sé stessa. Può essere vista come un'opportunità per costruire un'offerta online, della quale il tuo dipartimento e i tuoi studenti potranno beneficiare per molti anni.

Relatore: Michael Soltys, titolare della cattedra di informatica, scienze informatiche e ingegneria meccatronica, California State University Channel Islands (CSUCI)

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Garry Smolyansky

Didattica online: primi passi

L'insegnamento online è una sfida che può intimorire anche i docenti più esperti. In questa sessione, analizzeremo gli aspetti che costituiscono la sfida della didattica online utilizzando il modello TPACK (Technical, Pedagogical and Content Knowledge, ossia conoscenza tecnica, pedagogica e dei contenuti). Avrai modo di approfondire i seguenti aspetti:

  • Gli strumenti per comunicare e collaborare (conoscenza tecnica)
  • Le best practice didattiche (conoscenza pedagogica)
  • La creazione e la cura dei contenuti (conoscenza dei contenuti)

Relatore: Garry Smolyansky, istruttore di didattica professionale e professore, Seneca College

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Noah Gift

Sviluppa un'infrastruttura remote-first asincrona per la tua classe

Impara ad applicare strategie remote-first collaudate e a integrarle facilmente nella tua classe attuale. Uno degli svantaggi dell'approccio tradizionale, basato sulle lezioni frontali, è che l'insegnante costituisce la fonte principale di apprendimento. Nella didattica capovolta, gli studenti partecipano settimanalmente a delle discussioni attraverso un forum digitale specifico per il loro livello. Ricorrendo a molteplici metodi per attuare una comunicazione tecnica efficace, la discussione diventa quindi uno dei temi centrali dell'apprendimento.

Relatore: Noah Gift, fondatore, Pragmatic AI Labs

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David Joyner

Sicuro, familiare, incentrato sullo studente: una guida d'emergenza all'insegnamento da remoto per principianti

In questo webinar, i docenti inesperti nell'insegnamento da remoto affronteranno un corso intensivo per prepararsi ad insegnare online per la prima volta. La presentazione presume che i docenti che hanno bisogno di effettuare una transizione rapida dovrebbero seguire tre principi guida:

  1. Minimizzare il rischio di brutte figure.
  2. Continuare a utilizzare quanti più strumenti conosciuti possibili.
  3. Cercare il più possibile di privilegiare la praticità per gli studenti.

La guida illustra inoltre ai nuovi docenti tre aree dell'insegnamento online: invio dei contenuti, invio delle valutazioni e gestione della classe.

Relatore: David Joyner, direttore esecutivo, corso di laurea in informatica del Georgia Institute of Technology (MSCS)

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Robert C. Schanke

Laboratori nel cloud: consigli su come migrare i laboratori frontali a un ambiente online

Questa presentazione analizza le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di AWS per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Gli argomenti trattati includono: cos'è il cloud, cos'è la virtualizzazione, la necessità di virtualizzazione, come la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet, usando le istanze Amazon EC2 per creare laboratori virtuali e i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato.

Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

Oratore: Robert C. Schanke, MBA, dottore di ricerca, professore associato, Computer Information Systems HACC, Central Pennsylvania's Community College


Questa presentazione analizza le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di Amazon Web Services (AWS) per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Risponderemo alle seguenti domande: – Cos'è il cloud? – Cos'è la virtualizzazione e di cosa hai bisogno per realizzarla? – In che modo la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet? – In che modo è possibile utilizzare le istanze di Amazon EC2 per creare laboratori virtuali? – Quali sono i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato? Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

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Amaurys Valdez

Strategie di apprendimento in remoto fino alla scuola secondaria di secondo grado

Durante questo webinar prenderemo in analisi le best practice per la transizione dall'istruzione tradizionale in aula all'apprendimento in remoto. Insieme, parleremo dei suggerimenti per la creazione di video, la pianificazione delle lezioni e, soprattutto, il coinvolgimento degli studenti.

Oratore: Amaurys Valdez, ingegnere di rete e istruttore di sicurezza informatica, Queens Technical High School


Questa presentazione analizza le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di Amazon Web Services (AWS) per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Risponderemo alle seguenti domande: – Cos'è il cloud? – Cos'è la virtualizzazione e di cosa hai bisogno per realizzarla? – In che modo la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet? – In che modo è possibile utilizzare le istanze di Amazon EC2 per creare laboratori virtuali? – Quali sono i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato? Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

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Perry Beaumont

Opportunità di apprendimento da remoto con la data science

Ti invitiamo a esplorare la data science e scoprire idee specifiche per progetti online diretti che promuovono esperienze di apprendimento da remoto coinvolgenti e significative. Con il Dott. Perry Beaumont, docente della Columbia University e direttore della data science per Distinguished Programs, viene condiviso un mix unico di conoscenze di base e pratiche sull'argomento.

Oratore: Dott. Perry Beaumont, direttore della data science e attuario, Distinguished Programs


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Dave Braunschweig

Best practice per la votazione e la valutazione online

L'apprendimento online non solo cambia la modalità di approccio alla distribuzione dei contenuti ma anche il coinvolgimento degli studenti nei confronti dell'apprendimento. Per essere efficaci, è inoltre necessario adattare l'approccio alla valutazione. Questo webinar prenderai in considerazione una varietà di best pratice per la votazione e la valutazione online, tra cui:

  • Attività online e tecniche di valutazione
  • Incarichi individuali e progetti di gruppo
  • Valutazioni formative e sommative

Oratore: Dave Braunschweig, professore di sistemi informatici, Harper College


Questa presentazione analizza le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di Amazon Web Services (AWS) per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Risponderemo alle seguenti domande: – Cos'è il cloud? – Cos'è la virtualizzazione e di cosa hai bisogno per realizzarla? – In che modo la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet? – In che modo è possibile utilizzare le istanze di Amazon EC2 per creare laboratori virtuali? – Quali sono i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato? Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

Questa presentazione analizza le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di Amazon Web Services (AWS) per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Risponderemo alle seguenti domande: – Cos'è il cloud? – Cos'è la virtualizzazione e di cosa hai bisogno per realizzarla? – In che modo la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet? – In che modo è possibile utilizzare le istanze di Amazon EC2 per creare laboratori virtuali? – Quali sono i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato? Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

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Doug Bergman

Apprendimento interattivo basato sui progetti nell'istruzione virtuale fino alla scuola secondaria di secondo grado

L'apprendimento virtuale basato sui progetti funziona perfettamente sia in persona che online, sia simultaneamente che non. Le esperienze partecipative guidate dagli studenti hanno ancora più senso ora che lavoriamo virtualmente. Invece di guardare le lezioni in modo passivo mentre vengono spiegati dei concetti, possono impegnarsi a creare qualcosa. Impara come mettere insieme rilevanza, contenuti, il mondo reale e l'apprendimento attivo durante le tue lezioni.

Oratore: Doug Bergman, direttore del dipartimento di Scienze informatiche e insegnante di scuola superiore, PorterGaud School


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Brian G. Burton

Suggerimenti e trucchi per la gamification della tua lezione

La gamification è il processo di aggiunta di elementi di gioco a una lezione per coinvolgere di più gli studenti. Impara dai processi di creazione del gioco e dalle tecniche di gamification comprovate. Scopri tutti i passaggi attuabili per l'implementazione di una varietà di tecniche di gamification per coinvolgere ulteriormente gli studenti sia nell'apprendimento online che nelle lezioni frontali tradizionali.

Oratore: Brian G. Burton, dottore in istruzione, professore, ricercatore, autore, relatore, formatore


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Lodge McCammon

Strategie di formazione online chiare ed efficaci

Durante questo webinar unico e coinvolgente, il Dott. Lodge McCammon condividerà alcune strategie chiare ed efficaci per le lezioni online del Wake Tech Community College. Daremo uno sguardo approfondito ai metodi che aiuteranno gli studenti a prepararsi per i corsi online e alle tecniche di creazione multimediale che possono aiutare gli insegnanti a migliorare la loro presenza. Durante questa presentazione, ascolterai molti docenti e studenti mentre il Dott. Lodge prepara un ambiente di apprendimento online attivo. Preparati a discutere, creare, riflettere e condividere!

Oratore: Dott. Lodge McCammon, specialista in progettazione della formazione, oratore e autore


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Donna DeMarco

Iniziare con i video: creare video per i tuoi studenti

Nel mondo di oggi, gli studenti guardano un enorme numero di video ogni giorno, da YouTube a SnapChat fino a Instagram, ma non solo. Gli studenti non si aspettano che i nostri video siano di qualità professionale, ma si aspettano che siano sintetici e che vadano dritti al punto. Questo webinar fornisce suggerimenti e best practice per la registrazione di video con il computer portatile o fisso. Questi suggerimenti spiegano sia come registrarti che come impostare, registrare e postare le video-lezioni.

Oratore: Donna DeMarco, docente di scienze informatiche e tecnologia dell'informazione, Kutztown University


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Il passaggio all'apprendimento online

Stai iniziando a consultare istruzioni online e cercare best pratice? Unisciti a questa sessione per scoprire le basi del cambiamento e attingere a istruzioni da remoto. Ascolta gli esempi di alcuni docenti che hanno già fatto questa transizione e scopri come mettere in pratica queste grandi idee e risorse grazie a insegnanti di tutto il mondo.

Oratore: Sherry Crofut, consulente per la formazione, formatrice in aula, vincitrice del Milken Award nel 2007


Questa presentazione analizza le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di Amazon Web Services (AWS) per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Risponderemo alle seguenti domande: – Cos'è il cloud? – Cos'è la virtualizzazione e di cosa hai bisogno per realizzarla? – In che modo la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet? – In che modo è possibile utilizzare le istanze di Amazon EC2 per creare laboratori virtuali? – Quali sono i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato? Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

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Susan Fenton

Applicazione di policy di integrità accademica in un ambiente online

Questa sessione descriverà le best practice che le istituzioni del settore istruzione possono utilizzare per mantenere l'integrità accademica in un ambiente di apprendimento online. Gli argomenti trattati includeranno: verifica dell'identità degli studenti, metodi e strumenti necessari per la supervisione, monitoraggio di una serie di tipi di valutazioni, prevenzione del plagio per i compiti assegnati, formazione per facoltà e studenti, supporto tecnico per le tecnologie utilizzate, processi/flussi di lavoro istituzionali e strumenti utilizzati per la gestione dell'inadempienza e, infine, lezioni apprese.

Oratore: Dott.ssa Susan Fenton, RHIA, CPHI, FAHIMA, professore associato e decano associato, affari accademici e curricolari, University of Texas School di informatica biomedica


Questa presentazione analizza le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di Amazon Web Services (AWS) per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Risponderemo alle seguenti domande: – Cos'è il cloud? – Cos'è la virtualizzazione e di cosa hai bisogno per realizzarla? – In che modo la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet? – In che modo è possibile utilizzare le istanze di Amazon EC2 per creare laboratori virtuali? – Quali sono i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato? Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

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Dave Braunschweig

Creare laboratori e attività online interessanti

L'adozione di istruzioni online apre un intero mondo di opportunità per il coinvolgimento, la collaborazione e l'innovazione degli studenti. Questo webinar prende in analisi due approcci strutturati per creare laboratori e attività online interessanti da utilizzare immediatamente con gli studenti. Tali approcci verranno poi applicati per la pianificazione di un'attività basata su pratiche educative aperte. Elementi in esame:

  • Assorbimento – Esecuzione – Connessione
  • Metodologia POGIL (Process Oriented Guided Inquiry Learning)
  • Pratiche educative aperte

Oratore: Dave Braunschweig, professore di sistemi informatici, Harper College


Questa presentazione analizza le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di Amazon Web Services (AWS) per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Risponderemo alle seguenti domande: – Cos'è il cloud? – Cos'è la virtualizzazione e di cosa hai bisogno per realizzarla? – In che modo la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet? – In che modo è possibile utilizzare le istanze di Amazon EC2 per creare laboratori virtuali? – Quali sono i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato? Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

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Dave Braunschweig

Consulenza e supporto agli studenti online con particolare attenzione all'apprendimento sociale ed emotivo

Mentre si verifica uno spostamento rapido delle lezioni in un ambiente online, gran parte della discussione si è naturalmente focalizzata sull'insegnamento in queste particolari condizioni. Sebbene ciò sia comprensibile, è anche di vitale importanza affrontare lo sviluppo sociale ed emotivo e il benessere degli studenti durante questi periodi di sfida e incertezza. In questa sessione, prenderemo in analisi le seguenti domande:

  • Quali sono i vantaggi e le sfide della consulenza online al servizio degli studenti?
  • Quali aspetti dovrebbero considerare i consulenti che lavorano in un ambiente online che differiscono dai tradizionali ambienti scolastici fisici?
  • Quali tipi di lezioni e attività possono offrire consulenti e altri docenti online per migliorare lo sviluppo sociale ed emotivo degli studenti?

Anche se il focus specifico di questa sessione è rivolto agli studenti delle scuole medie e superiori di istruzione secondaria, molte di queste pratiche possono essere adattate e/o applicate sia all'istruzione elementare che a quella superiore.

Interviene: Tracy Steele, PhD, Director of Student Support at Stanford Online High School


Questa presentazione illustrerà le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di Amazon Web Services (AWS) per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Risponderemo alle seguenti domande: – Cos'è il cloud? – Cos'è la virtualizzazione e di cosa hai bisogno per realizzarla? – In che modo la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet? – In che modo è possibile utilizzare le istanze di Amazon EC2 per creare laboratori virtuali? – Quali sono i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato? Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

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Dave Braunschweig

Vuoi connetterti: Creare comunità e favorire il senso di appartenenza durante la didattica online

Questo webinar prende in analisi le opportunità e le attività al servizio delle scuole per mantenere la propria comunità e promuovere il senso di appartenenza degli studenti in un ambiente online. Dal momento che molte scuole continuano con la didattica online, sono alla ricerca di modi per continuare a offrire tutte quelle attività al servizio degli studenti nonché opportunità online di riunione tra essi. Questo webinar prende in analisi la vita degli studenti e le attività di coesione della comunità della Stanford Online High School, una scuola online sincrona per gli studenti di istruzione primaria.

Interviene: Karina Momary, Director of Student Life and Community at Stanford Online High School


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Jill West

Insegnanti a supporto delle famiglie nella scuola primaria e secondaria di primo grado

Passo dopo passo, stiamo reinventando il sistema educativo in tanti modi diversi. Ormai l'ambiente di lavoro non prevede più le classi fisiche. Abbiamo bisogno di tecniche mirate per guidare i genitori a distanza e per dare ai nostri studenti la possibilità di sviluppare più indipendenza nell'apprendimento. Per ottimizzare ulteriormente gli sforzi verso il successo degli studenti, noi professionisti del settore istruzione dobbiamo rivalutare i nostri principi, le nostre priorità e le nostre tecniche di formazione:

  • Quali strategie possiamo adattare dalle industrie che si affidano già da tempo al contatto da remoto? 
  • Quali informazioni importanti possiamo integrare da approcci alternatici all'istruzione? 
  • Quali idee possiamo condividere con gli altri per integrare le nostre strategie di adattamento?

In questa sessione discutiamo i principi fondamentali della formazione, dagli adattamenti produttivi alle tecniche di insegnamento, e le idee per supportare studenti, genitori e le nostre community.

Interviene: Jill West, Educatrice, Autrice


Questa presentazione illustrerà le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di Amazon Web Services (AWS) per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Risponderemo alle seguenti domande: – Cos'è il cloud? – Cos'è la virtualizzazione e di cosa hai bisogno per realizzarla? – In che modo la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet? – In che modo è possibile utilizzare le istanze di Amazon EC2 per creare laboratori virtuali? – Quali sono i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato? Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

Questa presentazione analizza le nozioni di base del cloud e le possibili modalità di utilizzo di Amazon Web Services (AWS) per replicare i laboratori frontali in un ambiente online. L'obiettivo della presentazione è quello di introdurre alcuni modi in cui AWS può essere utilizzato per fornire agli studenti un'esperienza di lezione frontale in un ambiente online. Risponderemo alle seguenti domande: – Cos'è il cloud? – Cos'è la virtualizzazione e di cosa hai bisogno per realizzarla? – In che modo la Generazione Z e gli studenti più giovani percepiscono Internet? – In che modo è possibile utilizzare le istanze di Amazon EC2 per creare laboratori virtuali? – Quali sono i vantaggi di un ambiente di laboratorio virtualizzato? Questa presentazione è destinata a un pubblico di docenti che dispongono di un software speciale o di una configurazione di laboratorio complessa in aula e sono alla ricerca di modi per fornire accesso agli studenti in un ambiente virtuale.

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